三角形的高、中线与角平分线——中线 导学案 2022-2023学年人教版数学八年级上册.docxVIP

三角形的高、中线与角平分线——中线 导学案 三角形中线的定义： 符号语言∵AD是 三角形中线的定义： 符号语言 ∵AD是△ABC的中线.(已知) ∴ 反之，如图 ∵ ∴ 探究活动一： ①请A组的同学在学案上作出以下三角形的三条中线，你发现了什么？ ②请B组的同学用折纸的方式折出三角形的三条中线，分享你们的做法. 请作出以下三角形的三条中线，与同桌交流一下你的发现 请作出以下三角形的三条中线，与同桌交流一下你的发现 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 你的发现: 探究活动二： 用一根细线系在三角形纸板的一个顶点处，同时准备一条线作为铅锤线. 证明你的猜想 证明你的猜想 探究活动三： （1）当三角形的一些点发现变化时，你发现了什么？ 证明你的猜想 证明你的猜想 已知在△ 已知在△ABC中，AD为△ABC的中线，N为三角形中线上任意一点 （2）当三角形的一些点发现变化时，你发现了什么？证明你的猜想 证明你的猜想 已知在△ 已知在△ABC中，D为BC边上任意一点，N为线段AD上一点 发现了什么？ （3）让我们再来观察一下三角形的重心，你发现了什么？证明你的猜想 证明你的猜想 课堂小结：①通过本节课的学习，你学会了哪些知识? ②通过本节课的学习，你最大的体验是什么? ③通过本节课的学习，你掌握了哪些学习数学的方法？ 课后作业：完成教材5页，习题2. 【课后学习单】 【材料阅读】 寻找重心的方法　　 方法一：悬挂法 ：只适用于薄板（不一定均匀）。首先找一根细绳，在物体上找一点，用绳悬挂，划出物体静止后的重力线，同理再找一点悬挂，两条重力线的交点就是物体重心。 方法二：支撑法 ：只适用于细棒（不一定均匀）。用一个支点支撑物体，不断变化位置，越稳定的位置，越接近重心。 方法三：针顶法：同样只适用于薄板。用一根细针顶住板子的下面，当板子能够保持平衡，那么针顶的位置接近重心。 方法四：用铅垂线找重心（任意一图形，质地均匀） ：用绳子找其一端点悬挂，后用铅垂线挂在此端点上（描下来）。而后用同样的方法作另一条线。两线交点即其重心 【开动脑筋，动动手】 和小组同学一起阅读上述材料，尝试找出三角板的重心位置. 用剪刀剪出一个四边形纸片，你能否先猜想下它重心的位置，用实验证明你的猜想. 小组同学尝试制作一个视频中的竹蜻蜓，竹蜻蜓能够利用某一点保持平衡， 【教学目标检测设计】 如图，点D、E、F分别是边BC、AC、AB上的中点， 则AB边上的中线是： BC边上的中线是： AC边上的中线是： 因为BE是中线，所以 ＝ ＝ 因为CF是中线，所以AB=2 ＝2 1题图 2．如图，在△ABC中，D，E，F分别是BC，AD，CE的中点，S△ABC＝8cm2，则阴影部分△BEF的面积等于（　　） A．4cm2 B．2cm2 C．12cm2 D．1cm 3