长方形和正方形的周长 教学设计 三年级上册数学人教版.docxVIP

长方形和正方形的周长 教学设计 课程基本信息 学科 数学 年级 三年级 学期 秋季 课题 《长方形和正方形的周长》 教科书 书 名：数学 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年7月 教学目标 1.探索长方形、正方形的周长计算方法，能熟练计算长方形、正方形的周长。 2.通过操作活动，推导出长方形、正方形周长的计算方法。 3.逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣有用的，初步了解数学的价值。 教学重难点 教学重点：长方形和正方形周长的计算方法。 教学难点：能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。 教学过程 导入。 自从“龟兔赛跑”兔子失败之后，它一直很不服气，总想找个机会证明自身的实力，这一天，在遥远的森林里，动物又举行了一次龟兔赛跑。竞赛马上就要开始了，裁判员小虎正在宣布竞赛路线。说：“请运动员小兔沿第一块草坪跑一圈，请运动员乌龟沿第二块草坪跑一圈。”小兔一看着急地说：“不公平！不公平！我跑的路程比乌龟的长！” 到底谁跑的路程长，你们能帮帮他们吗？ 新授。 1.研究长方形的周长计算公式。 首先，小兔跑的是一个长方形，长方形有哪些特征呢？ 对边相等，四个角都是直角 你能用什么方法求出这个长方形的周长？ 方法一：我们可以将长方形的四条边加起来，5+3+5+3=16(米)，也就是长方形的周长