色彩与生活 教学设计 2022—2023学年人美版初中美术七年级上册.docVIP

《色彩与生活》教学设计 教材分析： 我们生活在一个色彩的世界里。它们或热情奔放，或含蓄典雅，在街头、在家庭、在人们的衣装和用品上显现，跟我们的生活密切相关，使生活变得生动而多彩。本课突出的特点是把对色彩知识和规律的学习生活化、实践化，学习的重点从色彩写生训练，变成帮助学生学会感知色彩现象，并能从中体验不同的美感和文化生活内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。 教学目标： 1、启发引导学生观察生活中色彩现象，引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系。 2、列举生活实例帮助学生认识色彩的基本知识和规律。 3、恰当的色彩搭配体现着人们对色彩规律的认识与对美的追求。 教学重点与难点： 重点：好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量，满足日益增长的审美需求的重要手段。 难点：学生能运用色彩知识去进行色彩搭配的练习，并进一步应用于生活。 课前准备： 教材、多媒体课件、图片、色彩笔等。 教学过程设计： 创设情景，导入新课 图片欣赏：根据白居易的诗句，展示自然风光图片，让学生对自然界原本颜色有直观的感受 2、感受色彩：了解色彩在生活中的重要性，从而导入新课。 感受色彩。 （1）设问：你最喜欢哪种色彩，它带给你什么样的感觉？ （2）教师对上述问题进行小结：色彩给人以丰富的感觉，不同的色彩对应着人们不同的情感。 二、引出色彩的三要素 1、知识讲解。（色彩的三要素） （1）教师向学生讲解色彩的