“倒数的认识”教学设计.docVIP

“倒数的认识”---授课方案 --------包翠莲 一,授课内容： 义务教育教科书数学六年级上册第三单元小数的除法第一小节的内容。 二，授课目的: 1、可以理解倒数的意义。 2、掌握求一个数的倒数的方法。 3、能熟练正确地写出一个数的倒数。 三，重点难点： 能熟练正确地写出一个数的倒数。 四，授课准备：课件。 五，授课过程： 【复习旧知】 找找下面文字的构成规律 呆———杏土———干吞———吴 依照上面的规律填数 4 ——（） 3 ——（） 7 2 【导入新课，板书课题】 同学们，今天我们来学习“倒数的认识”（板书课题）。 【揭穿学习目标】 1、可以理解倒数的意义。 2、掌握求一个数的倒数的方法。 3、能熟练正确地写出一个数的倒数。 【自学指导（1)】 认真看课本第28页例1上面的内容，并完成4道计算题。 思虑： 、倒数的意义是什么？ 、互为倒数的两个数有什么特点？ 3,2分钟后，比谁能做对与例题近似的题！ 【自我检测】 1,填空： （1）()的两个数互为倒数。 （2）和 是（ （3）互为倒数 （  互为倒数，就是指：（）的倒数是（ ）。 的两个数的特点是两个数的乘积是 ）交换了地址。  (  ），（  ),  ）的倒数两个数的 【自学指导:（2）】 认真看课本第28页例1的内容，找出题目中互为倒数的两个数。 思虑： 1、你是怎样找一个真分数的倒数的？ 2、你是怎样找