部编版小学语文四年级下册七单元集体备课教材解读（课件版A）.pptx

;目 录;一、单 元 解 读;;二、教材分析;;;;;;;;;;三、教学活动目标;;;;单 元 重 难 点;;四、设计理念; 单元训练要素的定位;语文要素在课文中的梯度序列;导语;;电影《泰坦尼克号》视频导入; 我们今天要学习的课文叫做《“诺曼底”号遇难记》，它给我们描绘了一个惨烈而悲壮的场面，但不同的是这次事故因为有了一个“伟大的灵魂”，船上61人中有60人生还，创造了“海难”史上的一个奇迹！;;活动一：登船;维克多·雨果（1802—1885） 法国作家，19 世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。雨果一生写过多部诗歌、小说、剧本、散文、文艺评论及政论文章，在法国及世界上有着广泛的影响力。 代表作品：《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。;词语大闯关;时间：;经过：;请简单叙述一下故事情节。;活动二：遇难;像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的，然而危险就没有任何预兆地降临到了这艘船上。 到底发生了什么事情呢？请同学们找出相关语句。;全速前进的“玛丽号”向“诺曼底号”的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。;当乘客们被巨响惊醒，直到自己所乘坐的船身上被剖开了一个大窟窿，他们会有怎样的表现呢？;你仿佛听到了什么？看到了什么？; 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得斯斯地直喘粗气。; 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得斯斯地直喘粗气。; 求生的欲望让乘客们一窝峰地拥上救生艇，你推我搡，继续这样下去的话，会出现什么新的危险呢？;活动三：逃生; 在这慌乱危急的时刻，我们的哈尔威船长是怎么做的呢？ ; “洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样了？” “海水淹了。” “火呢？” “灭了。” “机器怎样？” “停了。” “奥克勒福大副？” “到” “让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗? “在，船长” “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他？”;此时的哈尔威船长给你留下了怎样的印象？; 黑暗里坚定而严肃的声音，使得救援工作进行得井然有序。二十分钟到了，轮船沉没了，船上只有一个人没有逃生，他就是———哈尔威船长。;活动四：铭记; 在危险面前，哈尔威船长临危不惧，沉着地指挥着人们逃生，他在那个可怕的黑夜静静地离开了我们，凝视着这尊黑色的雕像 ，得救的人们会说些什么？ ;雨果是这样评价这位伟大的船长的：; 诺曼底号”不幸在海上失事了，在一片惊恐慌乱中，哈尔威船长临危不惧、镇定自若地指挥船员，船上所有的人都获救了，而他自己，却被海水无情地吞没，哈尔威船长危难时刻舍己为人、沉着机智、指挥有方的崇高精神，永远留在人们心中!;练一练：;