2023年人教版九年级数学下册第二十六章《反比例函数性质图像2》导学案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 新人教版九年级数学下册第二十六章《反比例函数性质图像2》导学案 学习目标 1．使学生进一步理解和掌握反比例函数及图象与性质； 2．能灵活运用函数图象和性质解决一些较综合的问题； 3．深刻领会函数解析式与函数图象之间的联系，体会数形结合及转化的思想方法。 1．重点：理解并掌握反比例函数的图象和性质，并能利用它们解决一些综合问题. 2．难点：学会从图象上分析、解决问题。 时间分配 导课 3 分、自学 7 分、交流探究 15 分、小结 3 分、巩固 12 分 学习过程 学案（学习过程） 导案（学法指导） 一、自学新知： 例3．见教材 例4．见教材 二、交流探究展示： 例1．（补充）若点A（－2，a）、B（－1，b）、C（3，c）在反比例函数（k＜0）图象上，则a、b、c的大小关系怎样？ 例2．（补充）如图， 一次函数y＝kx＋b的图象与反比例函数的图象交于A（－2，1）、B（1，n）两点。 （1）