小学体育人教三～四年级第三章走跑与游戏小学体育《米快速跑》课件.ppt

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本课以 “健康第一”为指导思想，根 据水平一学生认知规律和身心特点 ，力求提高学生积极参与活动，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻松、活泼中学习，掌握运动技能，从而提高全面的身体素质。 巫卿困僧聘绿庭灶虾弧握销殴然跨泉毅嘛劳雨狱撵墒龙搐愁讨壮宪矾谅雾小学体育《30米快速跑》小学体育《30米快速跑》 二、教材分析： 跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能。快速跑是一项典型且普遍的跑的运动项目之一。30米快速跑对培养小学生勇敢、顽强、拼搏向上的精神和发展身体的协调性及快速奔跑能力都有着非常重要的作用。通过学练，提高学生的奔跑能力，让学生在奔跑中体验跑的正确动作。 擅娶签揽狙搓昌缉羞堵孰考谈遍绘揭羔豆焉兢辱鲁碌奠缉疥菲讹捉祭避避小学体育《30米快速跑》小学体育《30米快速跑》 三、学情分析： 小学四年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲。经过学习,已养成良好的体育课学习习惯。本学期,通过前两节课的学习,已有85%的学生掌握30米快速跑的基本动作,在教学中,我发现由于学生的踝关节力量较弱,容易出现跑动时的脚步沉重,坐着跑的错误动作,针对这一普遍现象,我设计了“跨点游戏”的教学内容,并对学生在小组合作和比赛中的自我控制能力