2023年华师大版七年级数学下册第六章《解一元一次方程1》导学案.doc

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 新华师大版七年级数学下册第六章《解一元一次方程1》导学案 教学目标：知识目标：会用去括号法解一元一次方程 。 情感与能力目标：1、统览全局； 2、综合分析问题和解决问题的能力。 教学重点：掌握去括号法解一元一次方程 。 教学难点：去括号时注意乘法分配律的正确应用。 课前预习 课前预习 知识准备 知识准备 一 1、等式有哪两条性质？请你分别用文字和符号语言叙述出来。 2、用符号语言表示乘法的分配律。 教材助读 教材助读 二 1、阅读教材开始至例题2之前。 2、第96页上的问题中列出的方程的形式与上一节中列出的方程的形式区别是____________________。 3、第96页上的问题中列出的方程，在求解它时，首先要解决的问题是__________。 4、第97页上的例题1，你还有其它的解法吗？以便于提高自已解题的正确度，请写出你的不同解法。 预习自测 预习自测 三 1、解下列方程： ⑴、； ⑵、； ⑶、 ⑷、。 2、甲、乙两人登一座山，甲每分钟登高10米。并且先出发30分钟，乙每分钟登高15米，两人同时登上山顶，甲用多少时间登山？这座山有多高？ 课中探究 课中探究 学始于疑 学始于疑 一 1、今天列出的一元一次方程与第三课时中列出的方程在形式上有什么不同？ 2、列方程解应用题的关键是什么？（或你是怎样列出方程？） 3、在解一元一次方程时，去了括号后，若方程的某一端含有的项是3项或以上的时，则首先应在去了括号的方程两边做什么后再移项呢？ 质疑探究 质疑探究 二 (一）基础知识探究 例题：解下列方程： ⑴； ⑵； ⑶。 （二）综合应用探究 例题1：解下列方程：。 例题2：当为何值时，代数式与的值相等？ 我的知识网络图 我的知识网络图 三 1、今天学习的解一元一次方程的求解变形步骤与前面比较多了_______步，所以到今天为止一元一次方程的求解基本变形步骤有四步，它们分别是：⑴__________⑵_________⑶__________⑷____________。 2、一元一次方程解答实际问题时，解答的过程共有五步，分别是⑴_________⑵_________⑶___________⑷___________⑸___________。 当堂检测 当堂检测 四 1、解下列方程： ⑴、； ⑵、； ⑶、； ⑷、（★）。 用白铁皮做罐头盒。每张铁皮可裁盒身16个或盒底43个。一个盒身和两个盒底配成一个罐头盒 。现有150张铁皮，用多少张裁盒身，多少张裁盒底正好能够配成整套罐头盒 ？ 【省以致善】 课后训练 课后训练 解下列方程： 1、； 2、； ； 4、。 列方和解应用题： 1、两个村共有834人，较大的村的人数比另一村人数的2倍少3.两村各有多少人？ 瓷器商店的老板委托一家搬运站运送800只相同的瓷器品，双方商量每只的运费是3角5分钱。若打破一只，这一只不但不计运费，而且还要赔偿2元5角钱，结果运到目的地后，搬运站得到运费268.5元钱。问在搬运过程中，打破了几只瓷器品？ 当x为何值时，代数式与的差为1？ 解答下列各题： 1、解方程：； 解方程：（★）； 3、解方程：（★★）；（至少写出两种解法）