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学期末班主任班级工作总 结报告学期末班主任班级工作总结报告（通用3篇） 学期末班主任班级工作总结报告篇1 时间如流水，不经意间，我来到**小学已经一个学年 了，在这一学年里，我们班在学校领导的统一组织、各位 任课老师的大力支持和配合下，各项工作开展顺利。在自 己不了解的方面，认真向前辈们请假，努力总结经验。今 天，我结合几年来自己的工作实际，向在座的各位领导， 各位老师汇报一下我在这一学年来的一些做法： 一。思想教育工作常抓不懈 六年级的学生在思想方面已经比较成熟，做事都有自 己的主张，要想做好他们的思想工作，必须从不同的渠道 进行。我认为首先是发挥自身表率作用，记得有一段话 是这样说的:教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东 二、小干部的培养 班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一 个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的 班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态， 尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。刚开始，可 能他们也不知道班级工作如何做，这就要求我要和他们多 说，创设机会锻炼小干部的能力，在班级中，大胆放手让 他们做一些力所能及的事情，比如：督促每天的值日生打 扫卫生;收发作业;做课间操的规范等。时间一久，他们的 能力自然得到锻炼。随之要树立他们作为班干部的荣誉 感，以身作则，带头做好班级榜样作用，老师也要树立班 长等班干部的威信，为他们铺路，使他们能在老师不在的 时候管理好班级里的各项事物，使班干部真正成为老师的 得力助手。 三、关心每个学生，做到事无俱细 在关心学生的学习上，作为一名教师，我爰班上的优 等生，更爱班级的后进生。我认为对后进生要给予特别的 关爰。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爰心，去叩响他们的心 灵之门。要善于发现他们的闪光点，使他们能自信地面对 学习。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进 生创造条件，鼓励他们 举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地 面对学习。如我班同学，每次上课发呆，不肯做作业。我 没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步, 不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的, 他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。班主任 唯有心里时刻装着学生，尤其是后进生心里才能有你这个 老师，爰之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和 激情。因此在关心学生上，老师要有耐心，要做到事无俱 细。 四、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生 的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、 集体荣誉感。我以多表扬多奖励为准则，激发孩子的上进 心。如：每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单 写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的星星。学 生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。一个学期下来， 我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、大 课间等活动，并精心的准备，在这些活动中，我班取得了 十分好的成绩。让学生意识到自己是集体的一员，时刻想 为自己的班集体争光，逐步形成一个健康向上、团结协作 的班集体。 五、要和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。 我认为，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩 子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势 单力薄的。所以我经常利用家长接送孩子的时候，与家长 交流，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现 和提出一些建议等等。 一学期不知不觉过去了，从学生进校到现在，可以说 孩子们的进步是很大的，会学习，会表达，能与老师、同 学交流，能主动做好班上卫生，有的小干部也当得有模有 样，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。如我班的班长阳沛桓虽是一年级的学生，管理班级工作却井井有 条，不要我操心，在学校举行的几次活动中也取得较好成 绩。 六、经验与体会 要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放 下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能 听之、信之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。假如当 时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上 斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教导学生 要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、 心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此 有必要晓之以理，先用理论加以开导，从正反两面加以激 发、引导，从而以理服人。 西都不能代替的最有用的阳光。”因此班主任的一言一行, 一举一动，无形之中就会成为全班四十个同学的榜样。明 白这点后，我在工作中以言导其行，教给学生做人的道理, 以行促发展，让学生的素质得到全面的提高。 在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。要 求学生7:35分之前到校，我也不会在7: