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岳华超遂宁西眉
命题
探究〔一〕：命题的概念思考1：以下语句的表达形式有什么特点？你能判断它们的真假吗？〔1〕假设直线a∥b，那么直线a和直线b无公共点； 〔2〕2＋4＝7； 〔3〕垂直于同一条直线的两个平面平行 〔4〕假设 x2＝1,那么x＝1； 〔5〕两个全等三角形的面积相等； 〔6〕3能被2整除. 以上均为陈述句，〔1〕〔3〕〔5〕为真， 〔2〕 〔4〕〔6〕为假。
思考2：在数学中，我们把用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题. 判断一个语句是否为命题，要考虑哪几个根本要素？〔1〕语句是否为陈述句； 〔2〕语句是否可以判断真假.
思考3：对于判断为真的命题与判断为假的命题，在概念上如何区分？判断为真的命题叫做真命题；判断为假的命题叫做假命题.
思考4：判断以下语句中哪些是命题？是真命题还是假命题？〔1〕空集是任何集合的子集； 〔2〕假设整数a是素数，那么a是奇数；〔3〕对数函数是增函数吗？ 〔4〕假设空间中两条直线不相交，那么这两条直线平行.〔5〕的景色多美啊！ 〔6〕x2＋x－6＞0.真真不是命题假不是命题不是命题
探究〔二〕：命题的形式思考1：命题可以用语言、符号或式子等来表达，命题“假设整数a是素数，那么a是奇数〞和“假设平面上两条直线不相交，那么这两条直线平行〞，在表达形式上有什么共同特点？具有“假设p，那么q〞的形式
思考2：对具有“假设p，那么q〞形式的命题，在逻辑上，p、q分别是什么地位？p是命题的条件，q是命题的结论.
思考3将以下命题改写成“假设P，那么q〞的形式，并判断真假。(1)面积相等的两个三角形全等。〔2〕负数的立方是负数。〔3)对顶角相等。假设一个数是负数，那么这个数的立方是负数。真命题假设两个三角形的面积相等，那么这两个三角形全等。假命题。假设两个角是对顶角，那么这两个角相等。真命题。
小结作业 1.命题，真命题，假命题，都是数学中逻辑概念，判断一个语句是命题，必须同时具备两个根本条件：语句是陈述句；语句可以判断真假. 2.命题有真假之分，正确的命题就是真命题，错误的命题就是假命题.
3.“假设p，那么q〞是命题的根本形式，在本章中，我们重点讨论这种形式的命题.
作业布置1、教材p4练习 第2题、第3题2、教材P8习题A组 第1题
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