幼儿园小班体育教案评析反思：快乐的毛毛虫.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班体育教案评析反思：快乐的毛毛虫  幼儿园小班体育教案评析反思：欢乐的毛毛虫  　　幼儿园小班体育教案 　　活动目标：　　1.学习手膝着地自然协调向前爬。　　2.引导幼儿初步尝试后退爬等不同爬法。　　3.培育幼儿不怕困难、坚持究竟的意志品质　　活动重点：　　手脚着地协调向前爬行。　　活动难点:　　尝试不同的爬法。　　活动预备：　　1.毛毛虫胸饰、水果卡片假设干;　　2.隧道一条(长纸箱2个);　　3.用绳子围成的草地。　　活动过程：　　一、开始部分( 9：00 9 :03 )　　1.预备活动。　　(1)小毛毛虫们，今日呀大毛毛虫要带你们去草地上玩，玩之前我们先来唱一首歌。　　(2)放《春天》的音乐，并跟着做动作。(两遍)　　春每天气真好，(两手上举，掌心相对摆曳两下。)　　花儿都开了，(手作花儿状，头左右两下。)　　杨柳树枝对着我们弯弯腰。(手放身体两侧，弯腰四下。)　　蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。(脚下小碎步，手做蝴蝶飘舞状四下。)　　小白兔儿一跳一跳又一跳。(两手做小白兔耳朵，跳四下。)　　二、基本部分(9:039：14)　　1.探究前进的方法。　　(1)师：草地在那边，毛毛虫们可以怎么过去呢?(爬)　　(2)师：好，那么我们就爬过去吧!走咯!渐渐爬哦!　　(3)请幼儿示范双手、膝盖着地爬。　　(4)我们一起学这只小毛毛虫爬。　　小结：小毛毛虫们手膝着地，眼睛看着前面爬，这样爬既快又舒畅。　　2.游戏　　(1)讲要求　　师：那边有很多好吃的东西，我们去找点食物填饱肚子。小毛毛虫一个跟着一个爬过隧道去找食物吃，先排好队，预备出发啦!在隧道里面不能挤哦，要不然隧道会塌掉的。　　(2)摘食物。　　师：让我来看看你们摘的都是些什么好吃的。(苹果、香蕉)我们把它们吃下去吧。(啊呜，老师动作可以夸张一点。)　　(3)原路返回。　　3.尝试各种爬法。　　(1)师：小毛毛虫们都很了不得，能自己找到食物吃。我们除了可以向前爬，还可以怎么爬?我们一起来爬爬看，看看谁的爬法不一样。　　(2)请不同爬法的幼儿示范，幼儿一起学一学。　　(3)请小毛毛虫用自己喜爱的方式爬过去将剩下的食物摘来吃掉。　　三、结束部分(9：149：16)　　小毛毛虫们都吃饱了，结了个蛹把自己包了起来，醒来之后发觉自己变成漂亮的蝴蝶，闪着美丽的翅膀飞走了。　　组织站位及札记　　图示：　　方法：老师和幼儿围成一个圆圈。　　评析：　　1.场地要安排好，幼儿爬行的距离要掌握好。　　2.场地练习时每次的爬行距离、方向不要太随机。　　3.新方法可以多爬行几次，在后来的活动中可以让幼儿选择新方法来运用。　　活动反思：　　爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一，它是手膝着地，交替有节奏的运动，它不仅可以加强幼儿四肢肌肉的能量，还可以促进幼儿大脑两半球的健康进展。我班幼儿特别喜爱在地上爬，所以就依据本班幼儿年龄特点设计了此活动。　　幼儿在整个游戏过程中兴致激昂，他们通过自己的探究、尝试不知不觉地掌控了各种类型的爬。望着幼儿兴奋的笑脸，我由衷的感到只有了解小班幼儿的特点，才可能较好的设计出适合幼儿进展的有价值的小班活动，也只有不断反思、总结，才能使自己和幼儿都得以成长和进展。 幼儿园小班体育教案评析反思：欢乐的毛毛虫