幼儿园小班体育教案《越过小水洼》及教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班体育教案《越过小水洼》及教学反思  幼儿园小班体育教案《越过小水洼》及教学反思  　　活动目标： 　　1、遵守游戏规章，学会看简约的标记，能按箭头方向前进。　　2、进展双脚跳，单脚跨地的动作。　　3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。　　4、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。　　活动预备：　　标记，呼啦圈一个。　　活动过程：　　一、热身运动　　老师带领幼儿扭扭身体，动动手和脚，也可请幼儿跟着老师一起围着操场跑步。　　二、学习双脚跳，单脚跨地　　1、老师：小雨天，地上会涌现什么?(小水洼)　　你们有跳过小水洼吗?你们是怎么跳的?　　2、老师把呼啦圈当一个小水洼，老师引导幼儿他们是怎么跳的?请个别幼儿来示范他是如何跳的其他幼儿也可学习这些动作。　　3、老师示范双脚跳：今日我们来学学怎么跳过小水洼。　　双脚肯定要并拢跳，不能分开，也不能有一只脚想落地，后一只脚在落地。　　老师请幼儿一起来练习双脚跳，老师指导幼儿跳的是否正确。　　4、老师示范单脚跨地，双脚要分开，脚要跨过去。　　老师请幼儿一起来练习单脚跨地，老师指导幼儿跨的是否正确。　　三、幼儿：越过小水洼　　1、老师出示标记，引导幼儿认识标记，并了解标记的作用。　　现在我们要去好伙伴家了，我们看看去好伙伴的家的路是怎么走的　　2、老师事先布置好场地：引导幼儿观测箭头所指的方向，学看标记，这是通往伙伴家的路，我们要按箭头走，两的脚印是标记双脚跳，一个脚印的是标记单脚跨。　　3、老师一边示范，一边讲解游戏规章。　　4、幼儿游戏，留意游戏规章，老师巡查指导，并援助个别幼儿完成游戏任务。　　5、游戏可反复进行。　　6、老师小结。　　四、放松运动　　老师带领幼儿做一下放松运动。　　五、活动结束　　教学反思：　　值得留意的是老师没有把健康活动安排在户外，而是在室内，这样做孩子的活动受到肯定的限制，在水洼与脚印之间的距离就没有掌握好，这样就会造成孩子在活动时跨和跳的的动作就会有所变形，其实我们不必再语言上可以的强调孩子的动作，通过教具环境的安排就可以达到要求，这样孩子就不会有一个被动的心理，而是积极主动去探究尝试。所以说这点上觉得老师包括自己在内都要留意教学具的预备和安排处理。 幼儿园小班体育教案《越过小水洼》及教学反思