用的乘法口诀求商.pptxVIP

学习目标：1. 进一步熟悉2-6的乘法口诀。2. 能够熟练应用2-6的乘法口诀求商。3. 理解乘、除法之间的关系。第1页/共15页第一页，共16页。 1. 把下面的口诀填完整。 二（ ）得八 二（ ）一十 三（ ）得九 （ ）三得六 （ ）六十二 三（ ）十八五四三二二六第2页/共15页第二页，共16页。 2.说一说（想哪句口诀，商是几） 25÷5 = ( ) 18÷6 = ( ) 9÷3 = ( ) 24÷4 = ( ) 30÷5 = ( ) 20÷5=( ) 18÷3= ( ) 4÷2 = ( ) 10÷2= ( ) 20÷4 = ( ) 5345656263第3页/共15页第三页，共16页。 3.看口诀写算式1.三六十八3×6=18 6×3=1818÷3=6 18÷6=32.四四十六4×4=16 16÷4=4第4页/共15页第四页，共16页。 4. 在方框里填合适的数。61812302436÷=481216÷=4201453264523第5页/共15页第五页，共16页。 每行栽4棵。可以栽6行。2、你能从图中获得的数学信息提出数学问题吗？1、说说你从图中获得哪些数学信息。第6页/共15页第六页，共16页。 问题一：每行栽4棵树，栽了6行，一共栽了多少棵树？问题二：一共有24棵树，平均每行栽4棵，能栽几行？问题三：一共有24棵树，可以栽6行，平均每行能栽几棵？第7页/共15页第七页，共16页。 4 × 6 = 24（棵）6　　　　　　　　想：四（）二十四，可栽6行。 （ ）六二十四，可栽4行。4六四24 ÷ 4 =（　）24 ÷ 6 =（　）第8页/共15页第八页，共16页。 请观察这3个算式，找出它们的相同点和不同点。4×6=24（棵）24÷4=6（行）24÷6=4（棵） 三个数没有变，还是4、6、24。每一组都是用的同一句口诀。 运算方法不同、数的位置不同、条件和问题不同。讨论交流：相同点： 不同点：第9页/共15页第九页，共16页。 你能根据上图写两道乘法算式吗？能写两道除法算式吗？探究实践第10页/共15页第十页，共16页。 □×□＝□□÷□＝□□ ÷ □＝□第11页/共15页第十一页，共16页。 课堂练习：练习五：第9、12题。游戏环节：找朋友。做一做：教材24页第12页/共15页第十二页，共16页。 课堂总结说说这节课你有什么收获？4×6=2424÷4=624÷6=4｝口诀：四六二十四 我学会了，看一幅图能提出三个不同的问题也能列出三个不同的算式，但是这三个算式之间有密不可分的联系。第13页/共15页第十三页，共16页。 写出几个被除数是12的除法算式。课后作业：第14页/共15页第十四页，共16页。 谢谢您的观看！第15页/共15页第十五页，共16页。 内容总结学习目标：。2. 能够熟练应用2-6的乘法口诀求商。第2页/共15页。第3页/共15页。第4页/共15页。第5页/共15页。2、你能从图中获得的数学信息提出数学问题吗。1、说说你从图中获得哪些数学信息。第6页/共15页。问题三：一共有24棵树，可以栽6行，。三个数没有变，还是4、6、24。运算方法不同、数的位置不同、。□×□＝□。□÷□＝□。说说这节课你有什么收获。问题也能列出三个不同的算式，但是这三个。第14页/共15页第十六页，共16页。