优质课一等奖高中语文必修一《品味波澜起伏，学习兴波方法》.pptxVIP

品味波澜之美，学习兴波方法 教学重点:1、领会什么是事件的波澜及品味其艺术效果。2、掌握一些叙事兴波澜、生变化的技法。 这个婆娘不是人九天仙女下凡尘生个儿子去做贼偷得蟠桃献母亲 为什么这首诗有如此奇妙的效果？因为它—— 出乎人们意料 ，诗做到了一个“曲”字，叙事富于变化，出人意料。 所以古人说—— “文似看山不喜平” “凡做人贵直，而做诗文贵曲” 根据下面三个词，编一个曲折有致的故事，这三个词是：爱、麻雀、猫 ---- 能编出一则波澜起伏的故事，最关键的是你要有一定的生活积累，丰富的想象能力。品读刘振华的《爱》，时间三分钟 爱 那是暑假前的一个星期天。 旁晚，我半躺在竹椅上，在窗前柿子树下休息，我眯着眼，品味“画檐蛛网，尽日惹飞絮”的意境。 突然“啪”的一声，什么东西摔在我的脚前。我欠身一看，眼前一米远处，一个肉红肉红的黄嘴小麻雀在挣扎。扇动着光秃秃的两只小翅膀，像鸭子浮水一样在地上无方向地游动，时时发出尖细微弱的叫声，好像在呻吟，又好像在哭泣。 我想，这只尚无独立生存能力的小麻雀，在没有尝试自由飞翔的滋味之前，就要走完它生命的最后一个驿站…… 但我并无丝毫怜悯之心，我本来对这些叽叽喳喳的麻雀就没有好感。虽然同在一个屋檐下，我会用他们练气枪射