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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班社会教案《户外活动计划及总结》及教学反思  幼儿园大班社会教案《户外活动计划及总结》及教学反思  　　活动目标： 　　1、进展幼儿的基本动作，提高幼儿参与体育熬炼的爱好。　　2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关怀、援助他人的愿望，进一步培育幼儿的记录技能。　　3、在积极参加、沟通活动过程中，逐步表达自我，体验共享胜利的欢乐。　　4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。　　5、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。　　活动内容：　　依据大班年龄各种动作进展的水平，我们因地制宜创设多样化的户外体育区域活动环境。开展多样的户外体育活动区域活动　　玩球区(羊角球、皮球等各种球、自制的各种房子和树)综合(钻、爬、呼啦圈等)、攀沿区(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投掷区(布棍、沙包、绳子等)、大型玩具区、玩沙区(特制的玩沙衣服、帮助小玩具)、玩车区(各种玩具车、障碍物、交通标识及爱护手的手套等)、小舞台(童话剧：有伙伴真好、废旧材料时装表演)、纸艺工作室(用纸浆做纸浆花瓶并用多种材料装饰)、海洋球、建构室。　　活动玩法：　　在这些区域中有相应的老师担负某一区域的活动，让各班幼儿依据自己的意愿、爱好选择区域参与熬炼。为激发幼儿到各个区域玩，我们让幼儿选择各个区域相应颜色的橡皮筋并每天加以记录，激发幼儿活动爱好和记录技能的培育，也便于老师了解幼儿活动内容，提示幼儿尽量不重复，保证幼儿有更多的机会参加其它区域的活动，以促使幼儿基本动作获得全面进展，交往技能、合作技能等多方面的培育。　　活动反思：　　户外体育活动作为挖掘幼儿潜能开发的载体形式，对幼儿实施体能熬炼，实施进展教育。在实践的过程中，我们结合《规程》和《纲要》的要求，提出以下的进展目标：　　一、是进展幼儿的基本动作，提高幼儿参与体育熬炼的爱好。二是初步形成幼儿的合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关怀、援助他人的愿望。三是在积极参加、沟通活动过程中，逐步表达自我，体验共享胜利的欢乐。　　二、创设多样化混龄户外体育活动环境　　1、开展多样的户外体育活动区域活动　　2、依据大班年龄各种动作进展的水平，我因地制宜地创设了跳跃区、平衡区、攀沿区、投掷区、球类区、综合区、玩沙区。在这些区域中让各班幼儿自由选择，彼此联系，产生交互作用的活动。让相应的老师担负某一区域的活动，混班幼儿那么依据自己的意愿、爱好选择伙伴，选择区域参与熬炼。为力求让幼儿到各个区域玩，激发幼儿活动爱好和记录技能的培育，我们选择相应的橡皮筋记录的方法轮换的方式，保证幼儿有更多的机会参加其它区域的活动，以促使幼儿基本动作获得全面进展。如;活动时，幼儿既可在平衡区玩在平衡凳上跑;又可以在跳跃区玩跨越过平衡凳;还可以在综合区利用平衡凳开展竞赛性游戏。　　3、创设丰富多样的户外体育活动器材和玩具材料近年来，我园为促使混龄户外体育活动取得最正确效果，添置了一批较为新颖、刺激、动作难度稍高或带有竞赛性的玩具材料。如：双人协力车、单人踏车、跳跳马、平衡道、彩型球等。同时依据混龄幼儿活动的需要，我们利用废旧物品自制不同功能的户外活动器械和玩具。如：有练习滚爬大小不一的席筒、吊针圈;给幼儿学习投远投准用的多彩飞球、布飞盘、花斑尾巴;许幼儿练习腕部、腰腹部运用的纸制、布制花鞭彩绳、多抛彩绸、曲棍球。此外，我们还留意发挥器材或玩具一物多玩功能，以调动幼儿的三性。如玩花鞭绳，不仅可用花绳摆成图形练习多种跳法，也可以揪尾巴、骑马等体育游戏。　　三、运用多样化的方式，激发幼儿活动的爱好，加强幼儿体质 幼儿园大班社会教案《户外活动计划及总结》及教学反思