小学数学_《分数的基本性质》教学课件设计.ppt

猴山上的小猴子们最喜欢吃猴妈妈做的饼了。有一天，猴妈妈做了三块大小一样的饼分给小猴们吃，它先把第一块饼平均切成二块，分给第一个小猴子一块。第二个小猴子见到说：“妈妈太小了，我要两块。”猴妈妈就把第二块饼平均切成四块，分给第二个小猴子两块。第三个小猴子更贪，它抢着说：“妈妈我想要更多，我要四块。”于是，猴妈妈想了想又把第三块饼平均切成八块，分给第三个小猴子四块。这时第三个小猴子可高兴了说：“我分的多，我的比你们的都多” ，这时候猴妈妈也笑了。。。 同学们，你们知道谁是聪明的一笑吗？ 1 2 2 4 4 8 = = 从左往右观察这个等式,它们的分子、分母各是按照什么规律变化的? １ 2 = 2 ４ = 4 8 ×2 ×2 ×2 ×2 ×4 ×4 分数的分子和分母同时乘相同的数, 分数的大小不变. 从右往左观察这个等式,它们的分子、分母各是按照什么规律变化的? １ 2 = 2 ４ = 4 8 ÷ 2 ÷2 ÷4 ÷2 ÷4 ÷2 分数的分子和分母同时除以相同的数, 分数的大小不变. 你能不能把上面的两个结论概括成一个结论? 这里的“相同的数”，是不是任何数都可以呢? 分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。 同时 相同的数 ( 零 除外 ) ， 这叫做分数的 基本性质。 = = 3 4 3×0 4×0 ？ 这样的式子行吗？为什么？ 2 1 4 2 = 分数的分子分母同时乘以相同的 数，分数的大小不变。 = ×2 1 ×2 2 1 6 3 = = ×3 4 2 16 8 = = ×4 ×3 ×4 2 1 2 2 4 练一练： 15 9 5 3 = 分数的分子分母同时除以相同的数，分数的大小不变。 = ÷3 ÷3 3 2 = = ÷4 8 6 4 3 = = ÷2 ÷4 ÷2 12 8 9 8 12 15 6 8 练一练： 23 18 = （） 12 2 6 21 = （） 7 21 35 = （） 35 5 1 ＝ 12 15 （　） 18 9 ＝ 　6 （　） 20 15 ＝ 　3 （　） 4 1 ＝ （　） 　3 9 2 ＝ （　） 　4 ＝ （　） 　6 ＝ 　45 　（　） 　16 　　8 ＝ 　8 （　） ＝ 　1 （　） 在下面的括号里填上适当的数　 3 4 3 18 27 10 4 2 35 14 请你说出和我们相等的分数。