《市场营销》市场营销预测教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2 第4单元 市场营销预测教学设计 一、教材及教学内容分析 使用教材： 中等职业教育国家规划教材《市场营销知识》（第四版）（王宝童、冯金祥主编）高等教育出版社2019年11月出版。 教学内容： 主题4.2 市场营销预测 教材处理： 本单元主要讲述了市场营销调研的分类和方法，市场营销预测的方法和步骤。讲解条理清晰、重点突出、配有启发性的案例、图片、图表等，容易被学生理解和掌握。章后面附有大量的训练题，以单项选择、判断两类型题方式测试本单元应掌握的主要知识，供学生堂上进行即时练习并可时实进行评定。附有市场营销调研和预测的案例及分析提示，供学生进行堂上或课后进行分析；同时还配有相应的模拟公司活动－－市场调查，让学生在模拟的实践情景中开阔视野，发散思维，从而提高创作能力，沟通能力，协调能力等多方面的综合素质。 二、教学对象分析 教学对象是一年级的中职学生，学生文化基础参差不齐，自控能力、动手能力比较弱,不喜欢填鸭式的学习方法，比较容易接受轻松愉快的学习方式。 三、教学目标及要求 1.认知目标：了解市场营销预测的含义、步骤；掌握市场预测的方法。 2.能力目标：在模拟公司的运作中，根据模拟企业的营销需要，进行有效的市场调研并进行 正确的市场预测，为企业进行正确的市场营销决策提供依据。 3.情感目标：体验市场调查的种种艰辛，培养对工作的责任感，与团队的协作精神。 四、教学重点、难点 1.教学重点：市场预测的方法。 2.教学难点：引导学生在模拟公司运作中设计调查表，组织市场调查，撰写调查分析报告。 五、教学方法、学习方法及教具准备 1.教学方法：案例教学法、问题探索法 2.学习方法：探究式学习 3.教具准备：多媒体教学设备、粉笔 六、教学过程 阶段 教学内容 教师活动 学生活动 新 课 呈 现 一、市场营销预测的含义 呈现：市场营销预测的含义、内容 解释：市场营销预测的含义 思考、讨论 理解 二、市场营销预测方法 （一）定性预测法 （二）定量预测法 呈现：三种定性预测方法 个人判断法 集体判断法 3、专家征询法（德尔菲法） 呈现：两种定量预测方法 移动平均法 一元线性回归预测法 学生议论、回答 市场营销预测的步骤 准备阶段 占有资料阶段 预测阶段 评价预测结果阶段 确定预测结果阶段 呈现：市场营销预测的五个阶段 解释：每个阶段的主要工作内容 了解、理解、掌握 小 结 一、市场营销预测的含义 市场营销预测的方法 市场营销预测的步骤 1.小结 老师提问：本节课我们学习了哪些内容？ 老师补充 2.即时训练： 单选题 判断题 老师出题 回答 学生抢答