浙教版劳动九年级上册全册教学设计教案.docVIP

浙教版劳动九年级上册全册教学设计 项目一 智慧创造有技巧 仿生设计 《生活中的仿生设计》教学设计 课题 《生活中的仿生设计》 单元 第一单元 学科 劳动 年级 九年级 教材分析 本课以仿生设计为切入点，用大量的优秀设计范例向学生展示了生活中蕴藏着的各种艺术要素，艺术其实离我们并不遥远，只要处处留意生活中的事物，就能挖掘出艺术的美，并从艺术中得到生活的启示。 在教学内容编排上分为两个部分:第一部分是自然界中无处不在的优美造型是艺术取之不尽的资料库;第二部分是仿生设计不同方面的应用和实际案例分析。该课从对自然的观察、分析到提炼、感悟，最终应用于设计，构成了一个既相对独立又具有综合性的完整单元。 学习 目标 1、劳动观念：能正确理解劳动对于个人生活、家庭幸福、社会进步、国家富强和人类发展的意义，懂得劳动创造人、劳动创造财富、劳动创造美好生活的道理。 2、劳动能力：掌握仿生设计的含义，能联系生活实际分享自己见过的仿生设计。 3、劳动习惯和品质：培养善于观察、积极合作、乐于分享的品质 。 4、劳动精神：在劳动中不断追求创新，开拓自己的思维，树立奋斗、创新的劳动精神。 重点 探究并掌握仿生设计的基础表现方法。 难点 以敏锐的眼光从生活中寻找创意和应用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、创设情境，揭示课题： 出示多媒体课件。 动画欣赏《鲁班发明锯子的故事》 视