《儿童画基础教程》教案 第10课 儿童水墨画.docxVIP

课题 第10课儿童水墨画 课时 2课时(90min) 教学目标 知识技能目标： (1 )了解水墨画及其绘画工具 (2 )掌握水墨画的执笔方法、运笔方法、用墨方法和表现技法 素质目标： (1 )强化育德意识，提升育德能力 (2 )感受中国传统水墨画作品的文化内涵，继承中华民族优良传统，弘扬民族精神，树立文化自信 教学重难点 教学重点：水墨画及其绘画工具，水墨画的执笔方法、运笔方法、用墨方法 教学难点：水墨画的表现技法 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤(2 min )1问题导入(5 min )一传授新知(23 min ) 一课堂练习(15 min ) 第2节课：传授新知(20 min ) 一课堂练习(20 min )一课堂小结(3 min )一作业布置(2 min ) 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 (2 min) 【教师】使用APP进行签到 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织 纪律性，掌握学生的 出勤情况 问题导入 (5 min) 【教师】多媒体展示“花卉、山水和人物水墨画“(详见教材)，并提出问题： 水墨画与前面学习的其他画种相比具有哪些特点？ 【钠趣 通过问题导入的 方法，引导学生主动 思考，激发学生的学 习兴趣 传授新知 (23 min) 【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解水墨画的相关知识 水墨画概述 水墨画是使用毛笔调和水与墨(或色)，通过点、染、皴、擦等方法，在宣 纸上进行创作的一种画。水墨画是国画的一种形式，通常表现一种意境，这种意 境能使人产生无限的遐想。 【知识拓展】教师利用多媒体展示“白描、写意和工笔国画”图片(详见 教材)，然后讲解国画的概念和分类 )【学生】观看、聆听、思考、理解 基础知识 水墨画需使用特有的工具结合独到的执笔、运笔方法，通过用墨方法、表现 技法将事物的神态描绘出来，以抒发创作者的意:趣。 ?【教师】多媒体展示“毛笔”宣纸和墨和国画颜料”的图片(详见 教材)，并讲解详细内容 通过教师的讲解 和演示，使学生了解 水墨画的基本内容 和绘画工具，掌握水 墨画的执笔方法、运 笔方法、用墨方法 常用的水墨画工具有毛笔、宣纸、墨或色及其他辅助工具. 毛笔：笔尖外形呈柳叶形状，有大小号之分，其特点是尖（笔尖聚拢时，中锋 要尖锐，关于中锋，稍后介绍）、齐（笔尖润开压平后，中锋”要平齐）、圆（笔尖 圆满如枣核状）、健笔尖弹性好，将笔尖重压后提起，可立即恢复原状）毛笔根据 毛亳上的不同分为软亳、硬亳和兼亳三种。 ……（其他内容详见教材） 宣纸：分为生宣和熟宣。其中，生宣渗水性强，画出来的墨色浓淡相间，富 有变化；熟宣不易渗水，可反复渲染涂色. 墨：中国古代书写和绘画用到的墨锭，用水研磨可以产生用于毛笔书写和绘 画的墨汁，由于现在市场上大部分商家出售研磨好的墨汁，因此可以购买更省时、 省力的墨汁；色即是国画颜料，色彩鲜艳，不易褪色。 其他辅助工具:水墨画除了需要上述工具及同水粉一样需要水桶（水墨画中称 之为笔洗）、调色碟（或砚台）外，还有垫在宣纸下用来吸水的毛毡、用以压纸的镇 尺和放置毛笔的挂笔架等。 执笔方法小【教师】演示毛笔的执笔方法,并让学生进行模拟 ★【学生】观看、模拟?【教师】多媒体演示“执笔方法”，并讲解详细内容 要想学习水墨画的技巧，首先应掌握其执笔的方法。需要注意的是，执笔时 要指实掌虚，即手指把毛笔拿紧捏稳，手掌心与毛笔之间应留有足够的活动余地. 便于灵活运笔。 运笔方法〉【教师】提出问题： 你知道运笔是什么意思吗？ ?【学生】聆听、思考、主动回答＞【教师】总结学生回答 所谓运笔是指如何运用笔锋表现各种效果。 在学习运笔方法之前，先来了解一个词：笔锋。笔锋是指毛笔笔头，根据运 笔位置分为中锋和侧锋，根据运笔方向可分为顺锋和逆锋。 ＞【教师】多媒体分别展示“中锋运笔和侧锋运笔”和顺降运笔和逆锋运 笔”图片（详见教材），然后讲解详细内容，并进行演示 中【学生】聆听、观看、理解 ＞【知识柘展】多媒体展示“散锋运笔”图片，然后讲解详细内容，井进行 演示 K【学生】聆听、观看、理解 用墨方法 小【教师】多媒体展示“干墨、湿墨五彩示意图”图片（详见教材），并讲 解详细内容（详见教材） 根据毛笔中含水量的多少，墨可以产生干、湿的变化，其中,干墨是加少许 水调和的墨，画出浓黑、飞白（干枯笔触）的效果；湿墨是加水较多调和的墨，画 出渗化、晕染的效果。而干墨、湿墨又分五彩,即焦、浓、重、淡、清。 中【知识柘展】教师讲解在宣纸上绘画的注意事项 ★【学生】聆听、理解 【学生】聆听、记录、思考、理解 课堂练习 （15 min ） 【教师】让学生按照所学知识，进行执笔、运笔和用墨的练习 【学生】回顾