小班教案《过生日》.docxVIP

1、小班教案《过生日》 1、小班教案《过生日》 活动名称： 过生日 活动目标： 1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说祝你生日快乐!这是我 送给你的** 2、激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。 3、通过礼物来对颜色感兴趣。 4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 活动准备： 课件、各种图片、美工用具 活动过程： (一)出示背景，引起兴趣。 1、这是谁的家?你是怎么知道的?小鸡，相互打招呼。 2、今天对小鸡来 说是个特别的日子，你们知道什么日子吗?你是怎么知道的?今天是小鸡的 生日，它请了几个好朋友一起来庆祝。 (二)使用课件，幼儿根据动物的一种特征进行辨别，并表述。 1、描述小兔的特征，并学说礼貌用语。 2、逐一出示大象和小猴，鼓励幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征， 并学说礼貌用语。 (三)幼儿操作，表达自己对小动物的喜欢。 1、你喜欢小鸡吗?如果我们也给小鸡送一份礼物，你会送什么? 2、你想送小鸡什么礼物，说一句好听的话。 3、幼儿操作，教师引导幼儿说祝你生日快乐!这是我送给你的**。 2、小班语言活动过生日教案 活动目标： 1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说祝你生日快乐!这是我 送给你的** 2、激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。 活动准备：课件、各种图片、美工用具 活动过程： (一)、出示背景，引起兴趣。 1、这是谁的家?你是怎么知道的?小鸡，相互打招呼。 2、 今天对小鸡来 说是个特别的日子，你们知道什么日子吗?你是怎么知道的?今天是小鸡的 生日，它请了几个好朋友一起来庆祝。 (二)、使用课件，幼儿根据动物的一种特征进行辨别，并表述。 1、描述小兔的特征，并学说礼貌用语。 2、逐一出示大象和小猴，鼓励幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征， 并学说礼貌用语。 (三)、幼儿操作，表达自己对小动物的喜欢。 1、你喜欢小鸡吗?如果我们也给小鸡送一份礼物，你会送什么? 2、 你想送小鸡什么礼物，说一句好听的话。 3、幼儿操作，教师引导幼儿说祝你生日快乐!这是我送给你的** 3、小班社会：小兔过生日 小班社会教案：小兔过生日 设计思路： 最近发现小班孩子在礼仪方面还比较欠缺，也经常听家长说某某孩子在家 没礼貌，有客人来叫他和客人打招呼，他就纽头就走，这也使家长感到非常尴 尬。也许是孩子身在农村的关系，家庭不重视的关系等，造成了孩子没礼貌。 所以我设计了小兔过生日的活动，通过活动中与老师一起去小兔家做客并说一 些基本的礼貌用语，让孩子在潜移默化中养成说礼貌用语的习惯。 活动目标：在为小兔过生日的情景中学说短句。引导幼儿有礼貌的与人交 往。 活动准备：创设小兔家的环境、小兔头饰、青草、萝 卜蔬菜等 活动过程： 一、谈话导入 1、今天是小兔的生日，它邀请了很多朋友给它过生日，也请了我们小 2 班 的宝宝和李老师。你们开不开心啊?想不想去啊? 那我们宝宝应该怎样去客人家做客呢?(应该有礼貌、要带礼物) 你们真懂事啊，那我们给小兔带什么礼物呢?它喜欢吃什么呢?(青菜、萝 卜、蘑菇……) 2、老师准备了好多小兔爱吃的东西，请你们每个宝宝拿一样礼物(教师也 拿一样)。 我们准备出发咯，小兔等急了，小汽车开咯，笛笛笛~~~~(黑板推开，出现 房子)。 二、观察并做客 1、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮吗?是什么样子的呀?(蘑菇房) 看，小兔家门关着，到人家家里有什么办法可以让人家开门呢?(门铃、敲 门) 总结：恩，老师觉得敲门是个好办法，让我来敲敲看。 2、敲门并演唱歌曲 第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进 来” 小兔子为什么不开门啊?(陌生人不能开，因为不是妈妈的声音) 总结：原来小兔子的警惕性好高哦，他知道一个人在家的时候是不能随便 开门的。 第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，李老师要进 来” “就开就开我就开，朋友来了，快点把门开” 听听看李老师唱了什么让小兔子开门了?小兔一听是李老师，是认识的人所 以开门了。 三、鼓励幼儿边敲门边演唱 小兔请李老师进来了，现在我们的宝宝也来敲敲门，看看小兔会不会开 门。 “小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，***要近来”(把幼儿名字遍进 歌曲) 四、送礼物并说说好听的话 1、老师礼物“小兔，青菜送给你，祝你生日快乐”(把礼物贴到黑板上) 2、幼儿送礼物“小兔，萝 卜送给你，祝你生日快乐” 总结：我们宝宝送了这么多礼物给小兔，小兔说谢谢你们，它今天很开 心。它也有礼物送给你们(出示蛋糕)你们看是什么啊?收到礼物应该说什么?(谢 谢小兔) 3、打开蛋糕，唱生日歌、吃蛋糕。 4、小班数学教案：小兔过生日 幼儿园小班数学教案：小兔过生日 活动目标： 1、将两种实物有规律的交替排序，感知序列。