高中数学第三章《不等式》全部教案北师大版必修5.docVIP

北师大版高中数学必修 第三章《不等式》所有教课设计 第一课时§3.1不等关系（一） 一、教课目的：（1）经过详细情形，感觉在现实世界和平时生活中存在着大批的不等关系， 认识不等式（组）的实质背景；（2）经历由实质问题成立数学模型的过程，领会其基本方法； 3）掌握作差比较法判断两实数或代数式大小；（4）经过解决详细问题，领会数学在生活中的重要作用，培育谨慎的思想习惯． 二、教课要点，难点：(1)经过详细情形，成立不等式模型；(2)掌握作差比较法判断两实 数或代数式大小． 三、教课方法：启迪指引式 四、教课过程 (一)．问题情境 在平时生活、生产实质和科学研究中常常要进行大小、多少、高低、轻重、长短和远近 的比较，反应在数目关系上就是相等与不等两种状况，比如： 某博物馆的门票每位10元，20人以上(含20人)的集体票8折优惠．那么不足20人时，应当选择如何的购票策略? (2)某杂志以每本  2元的价钱刊行时，刊行量为  10万册．经过检查，若价钱每提升  0.2元， 刊行量就减少  5000册．要使杂志社的销售收入大于  22.4万元，每本杂志的价钱应定在如何 的范围内？ 下表给出了三种食品X,Y,Z的维生素含量及成本： 维生素A(单位/kg) 维生素B(单位/kg) 成本(元/kg) X 300 700 5 Y 500 100 4 Z 300 300 3 某人欲将这三种食品混淆成  100kg  的食品，要使混淆食品中起码含  35000单位的维生素  A及 40000  单位的维生素  B，设  X,Y这两种食品各取  xkg，  ykg，那么  x,  y应知足如何的关 系？ 2．问题：用如何的数学模型刻画上述问题？ （二）．学生活动 在问题(1)中,设x人(x 20)买20 人的集体票不比一般票贵 ,则有8 2010x． 在问题(2)中,设每本杂志价钱提升 x元 ,则刊行量减少 0.5 x 5x 0.2 万册,杂志社的销售 5x 5x 2 收入为(2 x)(10 ) 22.4， )万元．依据题意，得(2x)(10 2 2 化简，得5x2 10x4.8 0． 在问题(3)中,因为食品X ,Y分别为xkg，ykg，故食品Z为(10 xy)kg，则有 300x 500y 300(100 x y) 35000, y 25, 700x 100y 300(100 x y) 即 2x y 50. 40000, 上边的例子表示，我们能够用不等式 (组)来刻画不等关系．表示不等关系的式子叫做不 等式,常用(，，，，)表示不等关系. （三）．建构数学 1．成立不等式模型：经过详细情形，对问题中包含的数目关系进行认真、仔细的剖析，找 出此中的不等关系，并由此成立不等式． 问题(1)中的数学模型为一元一次不等式,问题(1)中的数学模型为一元二次不等式,问题 中的数学模型为线形规划问题． 2．比较两实数大小的方法——作差比较法： 比较两个实数a与b的大小，归纳为判断它们的差ab的符号；比较两个代数式的大 小，其实是比较它们的值的大小，而这又归纳为判断它们的差的符号． （四）．数学运用 1．例题： 例1．某钢铁厂要把长度为4000mm的钢管截成500mm和600mm两种．依照生产的要求，600mm钢管的数目不可以超出500mm钢管的3倍．如何写出知足上述所有不等关系的不等式呢？ 解：假定截得的 500mm钢管x根，截得的 600mm钢管y根． 500x 600y4000, 3x y, 依据题意，应有以下的不等关系： N,yN. 说明：要点是找出题目中的限制条件，利用限制条件列出不等关系． 例2．某校学生以面粉和大米为主食．已知面食每100克含蛋白质6个单位，含淀粉4个单 位；米饭每100克含蛋白质3个单位，含淀粉7个单位．某快餐公司给学生配餐，现要求每 盒起码含8个单位的蛋白质和10个单位的淀粉．设每盒快餐需面食x百克、米饭y百克， 试写出x,y知足的条件． 6x 3y 8 4x 7y 10 解：x,y知足的条件为 0 ． x y 0 例3．比较大小： （1）(a3)(a 5)与(a2)(a 4)；（2）a m与a（此中ba 0，m 0）． b mb 剖析：本题属于两代数式比较大小，其实是比较它们的值的大小，能够作差，而后睁开， 归并同类项以后，判断差值正负，并依据实数运算的符号法例来得出两个代数式的大小． 解：（1）(a 3)(a 5)(a 2)(a 4) (a2 2a 15) (a2 2a 8) 70 ∴(a3)(a 5) (a 2)(a 4)． （2）a m a b(a m) a(b m) m(b a)， b m b b(b m) b(b m) ∵ba 0，m 0，∴m(b a) 0，所以a m a． b(b