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“哥伦布大交换” ——全球性的物种交流壹“哥伦布大交换”:东西半球之间生物、农作物、人种(包括黑奴)、文化、传染病、甚至思想观念的突发性交流。
1.人口迁移原因新航路开辟的推动方向欧洲美洲非洲美洲16-20世纪世界人口大迁徙示意图影响积极:改变人口地理分布和人种、民族结构;推动民族国家产生; 利于落后地区开发;推动物种交流;消极:促进疾病传播;给美洲、非洲带来灾难世界人种分布示意图
2.物种交换物种的双向流动 全球物种大交换对人类历史发展带来了怎样的影响?材料:英国人把沾染天花病毒的衣物、被子送给印第安人。积极:丰富了食物结构;提高了粮食产量; 促进人口增长、经济发展;消极:导致各种疾病的传播。
影响:对美洲:造成原住民大量死亡,原有社会解体。对欧洲:欧洲人在美洲建立殖民统治。对非洲:诱发黑奴贸易,人口大量流失,破坏经济发展。患天花的印第安人材料2:从1519年开始,天花伴随着其他疾病的流行(麻疹、白喉、水痘、流感等)毁灭了阿兹特克帝国,不到一个世纪,墨西哥的土著居民由1700万锐减到130万。 ——《新全球史》3.疾病的传播材料1:新大陆没有天花、白喉等疾病,印第安人对这些疫病毫无免疫力…… 印加人从约700万减少到只有约50万。 ——王加丰《世界文化史导论》疾病的传播对美洲、欧洲、非洲带来怎样的影响?
“马尼拉大帆船” ——全球性的海贸大通贰 马尼拉大帆船:16世纪下半叶-19世纪初的250年间,航行于菲律宾的马尼拉与墨西哥的阿卡普尔科之间的货运船只,货物主要来源于中国,因此又叫做中国船。
北美洲亚洲阿拉伯人垄断主要商路大西洋印度洋太平洋新航路开辟前新航路开辟后全球贸易网络初步形成多海域齐头并进——印度洋-大西洋-太平洋传统的印度洋贸易跨大洋的贸易
欧洲非洲美洲中程:运奴隶到美洲贩卖归程:从美洲运金银到欧洲出程:从欧洲港口载上廉价货物到非洲“换取”奴隶加速了欧洲资本主义的原始积累1.罪恶的三角贸易
2.围绕中国的白银贸易网络对中国:对世界: 世界市场:在世界范围内通过对外贸易联系起来的各国市场的总和。围绕中国的白银贸易网络的建立,对中国和世界产生了怎样的影响?材料一:梁方仲认为正因为国外白银的大量流入,“我们亦可以知道一条鞭法得以用银普遍的缴纳的缘故”,这就是说白银的流入满足了财政白银化的需要。——整理自《梁方仲文集》材料二:白银的流入还促进了国内市场的发展。因为农民缴税不能缴实物,而要到市场上把农产品和手工业品卖掉,换成银子。——吴承明《市场·近代化·经济史论》①推动赋税改革;明中叶后,白银成为社会主要流通货币。②刺激东南沿海地区商品经济发展、资本主义萌芽。以西欧为中心的资本主义世界市场雏形出现。
“日不落大帝国” ——全球性的殖民扩张1.工业革命前:以积累原始资本为主(早期阶段)2.工业革命后:以争夺商品销售市场与原料产地为主(中期阶段)3.第二次工业革命以后:以对外资本输出为主(后期阶段) 叁
果阿马六甲澳门巴西菲律宾墨西哥秘鲁西班牙:美洲为主葡萄牙:亚非为主1.西葡双雄(15~16世纪)巴西+非洲沿岸+印度果阿、马六甲、澳门中南美洲(除巴西)广大地区+菲律宾思考:为什么巴西是葡萄牙的殖民地?1493年划分1494年划分商站为殖民据点殖民地、种植园经济 1492-1595年,“仅从西印度(美洲)就向本国(西班牙)输人黄金、白银达20亿皮西塔(西班牙银币名)”,同时,西班牙每年要运出约1500万皮西塔的金银用于购头外国的商品。葡萄牙的情况也是如此。实质:西方列强瓜分世界, 划分势力范围的开始。
2.殖民霸权的争夺——西葡-荷兰-英国- 15世纪- 16世纪- 17世纪 - 18世纪- 19世纪葡萄牙西班牙 荷兰(海上马车夫)英国(日不落帝国)荷兰崛起(17世纪-18世纪中叶)1602年荷兰设立东印度公司,垄断马来群岛至好望角一带的贸易 英国殖民霸权的确立:18世纪中期1.1588打败西班牙无敌舰队:工商业文明战胜农业文明2.17世纪中后期打败荷兰: (三次英荷战争)工业资本主义战胜商业资本主义3.18世纪中期打败法国:(1756—1763 “七年战争”)资本主义制度战胜封建专制制度非洲:好望角美洲:新尼德兰亚洲:印度沿海、马六甲、 锡兰、印尼、台湾1621年,荷兰设立西印度公司,垄断美洲和西非地区的贸易
话外音 在哥伦布发现美洲500年的纪念日,美国一位印第安人领袖谴责说:“哥伦布是欧洲的英雄,美洲的强盗!!!”美洲的谴责 非洲国家普遍认为,欧洲的殖民主义和奴隶制度给非洲人民带来了深重灾难,这是造成非洲贫穷和落后的最主要原因。因此,欧洲国家应向非洲进行道歉并赔偿损失。非洲的愤怒欧洲的
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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