8.3奇妙的数 （课件）-五年级上册数学苏教版.pptxVIP

奇 妙 的 数 正话反说细 心 心 细女 子子 女 15 5189 98123 321反序数（个位上不能是0） 读心术1.任意写一个（个位不是0）两位数。2.把十位与个位的数交换位置。3.求出这组“反序数”的差。4.在“百数表”上找到你的差。5.找到这个差随机对应的扑克牌。 0123456789101112?2?3?9◇6?8?3◇J?2?9?2?K?K?613141516171819202122232425?7◇J?3?10?4?2?K?Q?K◇K?Q?2◇Q26272829303132333435363738?Q?2?8◇A?4?7◇10?3◇K?J?2◇9◇739404142434445464748495051◇6?J◇4?2◇8?5?2?6◇3?7?4?7?252535455565758596061626364?3?A?2?9?K?2◇A?8?J◇2?4?2?865666768697071727374757677?Q?4?9◇4?9◇3?Q?2?6?J?J◇7?A78798081828384858687888990?8◇7?A?J?7◇2?A?6?J?2◇A?Q?3919293949596979899◇8?3?10?2◇Q?9?J?7◇99的倍数 猜想： 两位反序数相减的差是9的倍数？举例21-12=931-13=1851-15=3691-19=72…………（10×A+ B）（10×B+ A）十位上的数用A表示个位上的数用B表示=10×A+ B - 10×B - A =9×A - 9×B =9×（A - B） = - -不完全AB BA验证： 我的结论1.两位反序数相减的差都是9的倍数。2.两位反序数相减的结果等于9的（A-B)倍十位的数 个位的数91-19=（9-1）×9 =729×（A - B）AB - BA = 我的应用你能用反序数差的规律快速计算下列各题吗？72 – 27 =84 – 48 =42 – 24 =63 – 36 =91 – 19 =82 – 28 = 我的应用0123456789101112?2?3?9◇6?8?3◇J?2?9?2?K?K?613141516171819202122232425?7◇J?3?10?4?2?K?Q?K◇K?Q?2◇Q26272829303132333435363738?Q?2?8◇A?4?7◇10?3◇K?J?2◇9◇739404142434445464748495051◇6?J◇4?2◇8?5?2?6◇3?7?4?7?252535455565758596061626364?3?A?2?9?K?2◇A?8?J◇2?4?2?865666768697071727374757677?Q?4?9◇4?9◇3?Q?2?6?J?J◇7?A78798081828384858687888990?8◇7?A?J?7◇2?A?6?J?2◇A?Q?3919293949596979899◇8?3?10?2◇Q?9?J?7◇9 回顾反思两位反序数相减的差的规律猜想两位反序数相减的差都是9的倍数？验证举例字母概括结论1.两位反序数相减的差都是9的倍数。2.两位反序数相减的差都是9的（A-B）倍。应用计算、游戏、解题等 我的联想两位反序数相减的差的规律两位反序数相加的和的规律联 想 我的探究猜想： 两位反序数相加的和是 。验证：11的倍数举例21+12=3331+13=4451+15=6691+19=110…………十位上的数用A表示个位上的数用B表示（10×A+ B）（10×B+ A）=10×A+ B + 10×B + A =11×A + 11×B =11×（A + B） = + AB + BA 我的结论1.两位反序数相加的和都是11的倍数。2.两位反序数相加的和都是11的（A+B）倍。11×（A + B）AB + BA = 两位数反序加减我的联想联 想 知识链接缺8数和9,18,27,36等9的倍数相9 =11111111112345679×18=22222222212345679×27=33333333312345679×36=44444444412345679×45=55555555512345679×54=666666666…………………………有趣的缺88数和12,15等3的倍数但不是9的倍数的数字相12=148 148 14812345679×15=185 185 18521=259 259 25930=370 370