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暗香清远 德在传承 摘要：在如新星般冉冉升起的小城宿迁，有这样一群乡村教师，用自己的一言一行实践着行知思想，诠释着师德，传承着美德，我亦是水滴般一个：鬓染霜华，初心不改，终身奉献；风华正茂，追逐梦想，心心相印；执手而立，叠加爱意，共做真人；青春永在，铭记先烈，德情润心。暗香清远，德在传承，为孩子的终身发展奠定坚实的基础。 关键词：终身奉献 心心相印 共做真人 红色基因 陶老沉甸甸的话语“教育是立国之本。”“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”睿智指出教育、教师、德育三者的相辅相成，教师是教育的直接实践者，而德育是教育的灵魂。无数的教师们，立足于三尺讲台，传道授业解惑，乡村教育更具有浓墨的色彩，平凡的乡村教师们用一腔热情撑起一方天空。在如新星般冉冉升起的小城宿迁，有这样一群乡村教师，用自己的一言一行实践着行知思想，诠释着师德，传承着美德，我亦是水滴般一个。 一、鬓染霜华，初心不改，终身奉献 手捧鲜花，满含热泪，在乡村讲台执鞭四十二载，即将告别为之付出青春和心血的校园，张老师深情地说：“教书有许多味道，酸甜苦辣。此刻更多的是幸福，还有与你们告别的心酸……退休后依然会心系学校，时刻关注学校的发展。”掌声响起，每一位在坐的老师都百感交集，尤其前面坐着近三年内将退休的老教师们，哽咽着说不出话来，花白的头发，满脸的皱纹，朴素的衣着，精神是矍铄的。近40年把自己的青春年华献给了乡村教育事业，无怨无悔，真正诠释着陶行知“为了孩子，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。”终身奉献教育的精神。 鬓染霜华的民办教师们，参与着见证着学校的变迁。回顾着曾经的学校，建在村庄里，房子又小又矮，年轻的乡村教师们意气风发，墙壁刷得雪白，校园里收拾得井井有条，高大的树木，错落有致的小花园，四季不断的时令蔬菜，他们似乎个个都是能手，园丁，电工，瓦匠，缝缝补补，自得其乐。经常会有孩子因各种特殊情况不来上学，老师得知会蹬着破旧的自行车穿梭在乡间小路上。“喂，干活呢，来给孩子补课。”，有的会从自己微薄的工资中挤出钱来帮助困难的家庭，孩子会采些野花插在老师的自行车上，五彩缤纷的小野花散发着淡淡的清香，质朴的师生情感动了家长，辍学的孩子就从劳动的田间走进了课堂。学校搬迁，瓦房，楼房，多媒体现代化设备，他们正值中年，粉墙铺草皮，赤着脚，顶着烈日，栽花植树，值班浇水，哼着歌儿真是浑身都是劲，比自家建房子还高兴。 国家不会忘记他们，民办教师转正，工资增长。源于对乡村教育事业的挚爱，他们函授学习，攻克多媒体，手捧教育文集，同为乡村教育的陶行知是心灵的挚友，跟上时代的步伐，书写老教师的风采。吃过苦，受过累，更加珍惜今天的幸福生活。他们是党的忠诚拥护者，对国家的热爱，入骨入髓，脱贫攻坚的长征路上有他们的身影。在社会上更是楷模，退休的，有的近80岁，在岗的也接近60岁。孝子当先，赡养老人都能够亲力亲为，陪父母吃饭，讲故事，一位老教师每天都唱几句戏给九十多的老父亲听，因为老父亲喜欢听他唱，这一份质朴的孝道也影响着更多人。正如梅花历经风雨不改初心，乡村的老教师们用一生诠释着梅花风骨，终身奉献，幽香阵阵。 二、风华正茂，追逐梦想，心心相印 清澈如水的眼睛满是笑意，见到老教师都略微轻轻鞠躬，老师，你好。依然少年感的九零后，甚至零零后，年轻富有朝气，笑如弯月。他们是乡村定向招生的师范生，给乡村教育注入了活力。新时代乡村教师风华正茂，掌握着实践着新的理论，所到之处，孩子都一片欢呼。“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”备教材备学生，向名家学习，积极外出学习，谦虚向老教师请教教学经验，精心制作课件，修改再修改，只有更满意，上课时激情澎湃，思考着教学所得所失，手捧着教育书籍，撰写教学随笔，“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”和孩子们在篮球场上驰骋，孩子红扑扑的稚嫩笑脸和教师青春灿烂的笑容是最美的画面；写作文，泡几颗豆子在班里，都睁大惊奇的双眼观察；学校的大树下开满金黄的蒲公英，嗅之，来自大自然的丝丝香甜扑鼻而来，哦，原来早上蒲公英是不开的；“我支持新疆棉花！”用自己的方式传承爱的教育，校园处处是欢声笑语。 她的原来职业是会计，本来生活平稳，和许多人一样从小有一个梦想，为了追逐教师梦，下定决心从头学习教育方面的专业知识，娟秀的字迹，标准富有感情的普通话，三年前以笔试第一，面试第一的成绩从徐州考入了宿迁的乡村学校——耿车小学，成为一名乡村教师。为了更好地教育学生，如饥似渴汲取各类书籍，尤其是陶行知文集，其中的思想理念让她茅塞顿开，她最喜欢的是爱满天下。爱可以沟通一切，在课堂上多提问多鼓励，在课后多谈心多交流，师者的一个微笑，一句表扬，一个小小的爱的动作，或许都会成为照亮孩