奇偶性小学数学人教课标版五年级下册.pptx

义务教育人教版五年级下册因数和倍数2第6课时 奇偶性复习导入 把下面各数分别填入指定的圈里。 39 48 51 207 420 801 8976奇数偶数3951420482078018976整数中，是2的倍数的数叫作偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫作奇数。个位上是0，2，4，6，8的数是偶数；个位上是1，3，5，7，9的数是奇数。怎样判断一个数是奇数还是偶数？题目让我们探究“奇数、偶数的和”的问题。探究新知奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？从题目中你知道了什么？阅读与理解可以这样表示：奇数＋偶数＝？奇数奇数＋奇数＝？偶数偶数＋偶数＝？用自己想到的方法探究两数之和的奇偶性。提示：可以用举例的方法得出结论，也可以用小正方形拼一拼、想一想，为什么是这个结论。（可以独立完成，或者同桌合作）我先用几个奇数、偶数试一试。分析与解答奇数：5， 7， 9， 11，…偶数：8，12，20，24，…5＋8＝137＋8＝15奇数＋偶数＝奇数……5＋7＝127＋9＝16奇数＋奇数＝偶数……8＋12＝2012＋24＝36偶数＋偶数＝偶数……奇数除以2余1，偶数除以2没有余数。……奇数：偶数：……＋＝还可以用小方块摆一摆。奇数＋偶数： 奇数加偶数的和除以2还余1，所以，奇数＋偶数＝奇数。……奇数：偶数：……＋＝