五年级下学期工作计划.docxVIP

五年级下学期工作计划 L五年级下学期工作计划篇一 一、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、因数与倍 数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减 法、统计、数学广角和数学综合运用等。因数与倍数、长方 体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法及统计 是本册教材的重点教学内容。 二、教学目标 L理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会 把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能 够比较熟练地进行通分和约分。 2.掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念， 以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的公因 数和最小公倍数。 3?理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方 法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数 加、减法的简单实际问题。 4.知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间 的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。 例尺，再学习正反比例的知识；而本册教材是先学习正反比 例的知识后再学习比例尺，这样更有利于学生理解比例尺的 意义，促进知识的迁移。 4、注重数学思想方法的渗透，努力培养学生解决问题 的策略。 初步掌握一定的数学思想方法是学习数学的主要目标 之一。编写本册教材时，特别关注数学思想方法的渗透。例 如：在探索圆的面积计算方法时，教材通过圆的面积与圆内 接正方形和圆外切正方形面积的比较，既估计了圆面积的大 小范围，又渗透了正多边形逼近圆的方法，体现了极限的思 想。 三、本学期要达到的教学目标： 1、使学生掌握圆的特征;会用工具画圆；掌握圆周长和 圆面积的计算公式；能够正确计算圆周长和圆面积。通过介 绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。 2、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百 分数的计算，能够解决一些简单的有关百分数的实际问题。 3、使学生理解比例的意义和基本性质；会解比例;会看 比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是不 是成正比例和反比例，会用比例知识解答比较容易的应用 题。 4、使学生认识圆柱，圆柱的特征，会计算圆柱的表面 积和圆柱、圆锥的体积。 5、初步学会数据的收集和整理方法，会看和制作简单的统计表。会看和制作含有百分数的复式统计表，了解简单 的统计图绘制方法。 5.五年级下学期工作计划篇五 一、学生现状分析： 本班有学生xx人。大部分的学生学习态度端正，有着 纯真，善良的本性。上课时都能用心思考，能够主动、创造 性的进行学习。个别学生潜力较差，计算和应用题都存在困 难。本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的 辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。 二、本册教材分析： 这一册教材包括下面一些资料：图形的变换、长方体和 正方体的认识、分数的好处和性质、分数的加法和减法、统 计、数学广角和综合应用等。其中因数和倍数，长方体和正 方体，分数的好处和性质，分数的加法和减法，统计等是木 册教材的重点资料。 （一）本册教材的特点： 1、优化编排结构，突出数学的文化特色，为培养学生 的数感带给丰富素材。 2、计算教学资料的编排体现改革的理念，注重培养学 生灵活的计算潜力，发展学生的数感。 3、带给丰富的空间与图形的教学资料，注重实践与探 索，促进学生空间观念的发展。 4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观 念得到进一步提升。 5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维潜 力和解决问题的潜力。 6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用 数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 （二）本册教学重点：因数和倍数，长方体和正方体，分 数的好处和性质，分数的加法和减法，统计等。 （三）本册教学难点：因数和倍数，长方体和正方体。 三、本册教学总目标及要求： 1、理解分数的好处和基本性质，会比较分数的大小， 会把假分数化成带分数或整数，会进整数、小数的互化，能 够比较熟练地进行约分和通分。 2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念, 以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的工公 因数和最小公倍数。 3、理解分数加、减法的好处，掌握分数加、减法，会 解决有关分数加、减法简单实际问题。 4、明白体积和容积的好处及度量单位，会进行单位之 间的换算，感受有关体积和容积之间的实际好处。 5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积 和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。 6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将 简单图形旋转90度;欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对 称和旋转在方格纸上设计图案。 7、透过丰富的实例，理解众数的好处，会求一组数据 的众数，并解释结果的实际好处;根据具体的问题，能选取 适当的统计量表示数据的不同特征。 8、认识复式折线统计图