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　　你们仔细观察一下这三组交通标志，看看这些图形的形状、颜色有什么不同？想想他们有什么作用？ （学生进行集体交流，这样加深学生印象。）咱们一起看一下正确答案。 这一组标志叫警告标志。三个图形都是三角形的黄图案。它的作用是警告车辆、行人要注意危险。 这一组标志叫禁令标志。三个图形都是圆形的红图案，它的作用是禁止或限制车辆、行人交通行为。 这一组标志叫指示标志。三个图形都是圆形的蓝图案，它的作用是 指示车辆、行人的交通行为。在生活中，除了能见到这些矗立或悬挂的交通标志的牌子外，我们还经常可以见到画在地上的交通标线。 你们认识它吗？（学生：认识）真是太熟悉了，这是我们常走的斑马线，也就是常说的人行横道线。它的作用是帮助行人安全通过马路。我们在走人行横道时也要注意来往车辆，先向左看，再向右看。 我再给你们介绍三种交通标线。（老师一边讲解一边指图）最上边的这幅图，演示的是“车道分界线”，它是白色的虚线；中间这幅图，演示的是“中心双实线”，它由两条黄色的实线组成；下边这幅图，演示的是“导向车道线”，它是白色的箭头。如果同学们每天乘车到校，路上可以随时观察一下，更可以把你学到的知识给家长讲一讲。 我们天天都要上街行走、过马路，你们会走路、过马路吗？（生答：会）那我考考你们。 上街走路时要走哪？（让学生答，根据学生回答情况再出示正确答案。）外出要走人行道，在没有人行道的地方，要靠边走。 我们学会了走路，过马路又应该怎样过呢？（出示图片，在学生回答基础上出示正确答案）在这里过马路时，要按绿色按钮。 在这儿过马路就要走地下过街通道。通道边上立的是什么交通标志？（帮助学生巩固前面所学知识：指示标志） 在这里过马路要走人行过街天桥。借助这些交通设施我们就可以安全的过街了。 我们在乘公共汽车时，应该注意什么呢？（让学生回答，再出示正确答案）要排队候车，先下后上，顺序上车，不要拥挤。 只要人人有了安全意识，我们的社会就会建立起良好的交通秩序。同学们更要从小做起，从我做起。 同学们要继续坚持“小黄帽路队制”。 放学时要排好路队，戴好小黄帽。 路队一出校门，路队长要在队伍前举好“让”字牌，最后一名同学举好小旗子。 走路时要排成一路或两路纵队靠边走。 在路上玩时，要做到“六不要，一注意” 。 １，不要在街头巷口玩耍。 ２，车辆从静止到启动存在着危险, 排成一路或两路纵队靠边走 第三十页，共四十八页。 马路上请记住 “六不要 一注意” 第三十一页，共四十八页。 不要在街头巷口玩耍 第三十二页，共四十八页。 　车辆从静止到启动存在着危险 第三十三页，共四十八页。 不要从静止汽车之间穿出 第三十四页，共四十八页。 不要在车行道内坐卧、停留、嬉闹 不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具 不要有追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为 第三十五页，共四十八页。 不要斜穿马路，要走人行横道并伸手示意 第三十六页，共四十八页。 注意转弯处的危险 第三十七页，共四十八页。 发生交通事故拨打122报警，120、999救护 第三十八页，共四十八页。 发生交通事故不要私了 第三十九页，共四十八页。 加强法制观念 　增强守法意识 　　提高自我保护意识 第四十页，共四十八页。 积极参加各种交通  安全宣传教育活动 第四十一页，共四十八页。 海淀区教委安委会在小学生中开展交通安全教育活动 第四十二页，共四十八页。 公安交通管理机关在学生中开展交通安全知识答题活动 第四十三页，共四十八页。 积极参加交通安全答题活动 第四十四页，共四十八页。 积极参加交通安全教育板报设计活动 第四十五页，共四十八页。 积极参加交通安全主题班会活动 第四十六页，共四十八页。 祝同学们 好好学习天天向上 祝老师们 身体健康工作顺利 第四十七页，共四十八页。 内容总结 让祖国的花朵绚丽绽放。海淀交通支队民警 张玉福。学生参与 交通的情况。学习交通安全知识 提高自我保护意识。交 通 标 志。认一认 图案形状、颜色。想一想 图案作用。三角形 黄图案警告车辆 行人注意危险。圆形 红图案。圆形 蓝图案指示车辆、行人交通行为。车道分界线 中心双实线