发生在肺内的气体交换 (2) 教学设计.docxVIP

第二节发生在肺内的气体交换 班级：姓名：一 情景导入 学生深吸气后屏住呼吸，看能维持多久，说出气体交换的重要性。提问：肺是怎样实现 与外界的气体交换的？ 预学案一、课标告诉我们 概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。验证人体呼出的气体中含有较多的二氧 化碳。 二、我们该学会什么 .通过测量胸围差等，概述肺与外界的气体交换过程。 .通过资料分析等，概述肺泡与血液的气体交.换过程。 三、我会做第一组 1、胸围差=尽力吸气一。 2、胸围差大，肺的呼吸功能 o第二组 3、同年龄、同性别的同学，胸围差有差别吗？如果有差别，请找出原因。 4、胸围差能完全代表胸腔容积的变化吗？除胸廓前后、左右径的变化外，还可 能.有什么变化图响胸廓的容积？ “第三组 5、呼吸，肌包括肋间肌和一。 6、会游泳的同学可能有这样的体会，刚下水时，如果水超过胸部，你会感到呼吸有些. 吃力。这是为什么？ 第四组 7、课本第49页“演示实验”：玻璃管好比,气球好比,橡皮膜好 比。橡皮膜向一运动，气球胀大，好比;橡皮膜向一运动，气球回缩， 好比 o第五组 8、课本第50页“资料分析”讨论题1、2、3。 第六组 9、肺泡结构与气体交换相适应的特点有哪些.？ 10、进入血液中的氧最后是在细胞中的什么部位被利用的？ 四、整理知识「吸气：呼吸肌收缩一胸廓扩大一肺扩张f肺内气压 大气压一气体入肺 r肺与外界 的气体交换 呼气：呼吸