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经济法语 II课程教学大纲 经济法语 II 课程名称 课程代码 Economy French II 课程属性 专业知识 课时/学分 32/2 课程性质 选修 实践学时 责任教师 课外学时 48 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修 一、 课程介绍 1.课程描述： 本课程是为法语专业三年级本科生开设的一门专业知识选修课。目的在于通过用 法语讲授经济学的一些基本原理，使学生掌握经济领域的一些基本词汇和原理，理解经 济生活中的基本环节，了解具有重大影响的经济学家、代表 、流派，的基本经济特点 和概况，同时通过形式多样的口、笔头练习，提高学生综合语言运用能力，为培养应用 型外语人才奠定基础。 2.设计思路： 本课程是法语专业的专业知识层面的选修课，是基础法语和中级法语课程的运用 和提高，与法汉/汉法翻译、文学和法语语言学三门课程共同构成我校法语专业学生的 四大发展方向。 　　本课程在教学过程中遵循以下几个原则： 1）理论和实践结合。在讲授有关理论知识的同时，增加与课程知识点紧密相关的 经济文章的阅读，培养学生举一反三，理论练习实际的能力。 2）语言知识和专业知识相结合。通过语言学专业知识，同时通过学习专业知识， 巩固听、说、读、写等语言运用能力。 - 1 - 3）在教学中，注意运用多种教学方法：对课程中的重要理论知识，将采用课堂讲 授的教学方法，帮助学生直接、快速、准确地掌握相关内容。但在讲授的过程 中，我会积极地创设问题，引导学生思考，鼓励学生动口，以言促思；对于一 些经济现象，通过选取的典型案例，启发学生思考、讨论，促使将课堂所学的 知识转化为解决问题和分析问题的能力；对于一些学生比较熟悉、感兴趣的内 容，将采取分组讨论的教学方法，调动学生的学习能动性，培养独立思维能力、 口头表达能力和进行合作学习的能力。 3. 课程与其他课程的关系： 开始本课程学习时，学生应该已经掌握 40 单词，基本具备法语语法能力，在听、 说、读、写等方面达到了中等水平，能够借助工具书阅读各类法语资料并具备较好的书 面表达能力。 先修课程：学生应先修过 “经济法语 I”的课程。 后置课程：“企业管理法语”。 二、课程 目标 经济法语 I 作为法语专业一门高年级专业知识性质的课程，其教学目的在于提高学 生的综合语言运用能力。到课程结束时，学生应能： 1）帮助学生掌握法语经济领域的基本词汇和原理，理解经济生活的各个环节，了 解具有重大影响的经济学家、代表 、流派，为培养应用型外语人才奠定基础； 2）使学生对的经济制度有初步的了解，培养其跨文化交流能力； 3）提高学生利用法语这一语言工具获得信息的能力，同时培养学生分析、推理、 评价等思辨能力； 4）通过课堂上的口头报告，增强学生信心，逐步提高法语表达能力； 5）提高学生沟通技巧和团队协作能力。 - 2 - 三、学习要求 要完成所有的课程任务，学生必须： （1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。本课程将包含 较多的随堂练习、讨论、小组作业展示等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组 成部分。 （2）按时完成常规练习作业。这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交 业，才能掌握课程所要求的内容。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。 （3）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景