第二单元轴对称和平移 第3课时平移（课件）五年级上册数学北师大版.pptxVIP

;1.通过观察、操作等活动，在方格纸上进一步认识图形的平移，并体会平移运动的特点。 2.能在方格纸上把简单图形按水平或竖直方向平移。 3.在画图活动中，积累图形运动的经验，发展空间思维。;联系生活实际，说一说生活中哪些运动是平移。;☆任务驱动一 阅读教材的内容，完成下列各题。 1.请你画出小旗向左平移4格后得到的图形。 (1)动手在教材中试画。 (2)你能回答笑笑的问题吗?(组内讨论) ;2.请你画出小旗向上平移4格后得到的图形。 (1)动手在教材中试画。 (2)说一说图形平移前后什么不变，什么发生了变化。;3.组内讨论：在方格纸上将图形平移大致分为哪几步?;☆任务驱动二 请在教材的方格纸上画出小船先向左平移5格，再向上平移5格后的图形。 1.比一比这题和前两题有什么不同。;2.用铅笔画出每次平移后的图形。(在教材中画) 3.想一想，对于两次平移的问题，我们在画图时要注意什么?小组内交流，准备展示。;一、判断下面的现象哪些是平移，是的画“√”。 1.索道上运行的观光缆车。(　　) 2.左右推拉窗户的移动。(　　) 3.钟面上分针的运动。(　　) 4.工作中的电风扇。(　　) 5.拉动的抽屉。(　　);二、画一画，并与同伴说一说你是怎么画的。( 实践类作业) 将图①向下平移3格，将图②向右平移7格。;三、先补全下面这个轴对称图形，再画出向右平移7格后的图形。 ;END