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- 2023-02-26 发布于江苏
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Unit 6 Outdoor fun Integrated skills前置性导学案
【学习目标】
1.能从听力材料中获取有关风筝的信息。在相对陌生的语境中识别具体信息。
2.识别有风筝及相关的单词。
3.能用正确的语言谈论户外活动。
【课前预习】
一、词组
1、告诉西方人所有关于风筝的事
2、找到一个新的造纸法
3、用竹子来做风筝 4、用木头做只鸟
5、在历史上 6、放风筝
7、成为一项受欢迎的户外活动
8、山东省的一个城市
9、由于做…而闻名 10、从那时起
11、我恐怕不。 12、记得去做
根据首字母或中文提示写单词。
1.During this p , you can’t trouble him because he is busy.
2.There’re 100 years in a c .
3.I was born in Jiangsu P , China.
4.—Are you from the USA?
-- No. I am an __________ (意大利人)。
5. The film is ___________ (令人激动的)。 We all like it.
完成句子
1.人们用纸来做风筝。 People __________________________________________.
2.北京以长城而闻名。Beijing the Great Wall.
3.战国时期,墨子用木头做鸟。In the Warring States period, Mozi .
4.上星期六Daniel 呆在家里看书。 Daniel and .
5.那是历史上第一个风筝吗? that kite .
6.我们学校 超过1千学生。There are students in our school.
7.他们将在八月九号,星期六参观新的博物馆。
They the new on , August the .
8.你能让他回电话给我么? Can you _______ him _______ ________ me _________?
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