情商与成长成才.docxVIP

一．情商由来 一．情商由来 长期以来，人们在教育中非常强调智力的重要性，即智商越高，就越容易取得 成功。这一传统认识被丹尼尔·戈尔曼所打破，他对 1500 名智商非常高的学生做了长时间的追踪研究后，将其中的最成功者和最不成功者进行了比较分析后发现，最成功者和最不成功者在智力发展上没有多大的区别，他们的主要区别在于一些非智力性因素。在这些非智力性因素比较中，成功者明显优于不成功者。 丹尼尔·戈尔曼于 1995 年写出了《情感智商》，在这本书中，他提出了情感智商的概念，认为智商至多能解释成功因素的 20%，其余 80%则归于其他因素。这些其他因素中的关键因素：情感智商。他在书中对情感智商这个新的概念进行了系统的阐述，提出情感智商应包含五个部分：认识自我情绪的能力;管理自我情绪的能力;自我激励的能力;认识他人情绪的能力;管理人际关系的能力。 情感智商这个概念自 20 世纪 90 年代引入我国后一直受到国内学者的重视，其中以我国的情感专家吴琦的论述较为系统全面，情商主要包括五个部分：自我意识、自我激励、情绪控制、人际沟通、挫折承受力。 二．情商的定义 情商（EQ）又称情绪智力，是心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。 戈尔曼：情商是由五种特征构成的：自我意思、控制情绪、自我激励、认知他人情绪和处理相互关系。 ①.情商与智商的辩证关系 智商无法取代情商，智商为情商的提高提供基础 情商反作