浅谈小学英语口语交际能力-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018022期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

相结合，让幼儿充分享受书面语言，潜移默化地接受有关方面语言的知识，通过不断的感 ５．家长进行有效的亲子阅读活动。 知内化，积累阅读经验。 在早期阅读活动中，家长陪伴幼儿欣赏生动的图画，阅读有趣的故事，是一种积极的 ３．利用互动游戏，激发幼儿的阅读兴趣。 情感交流，能满足幼儿的归属感和爱的需要。家长在与幼儿进行家庭阅读活动的时候，不 幼儿天性喜欢游戏，教师可以利用幼儿这个特性，将游戏有效地融入到阅读当中，用 能只是形式上的