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《机械工程测试技术》课程教学大纲 课程编码： AL040570 课程性质： 专业限选课程 适用专业： 机械设计制造及其自动化 学时学分： 32学时 2学分 所需先修课： 单片机原理及应用、机械控制工程基础 编写单位： 机电工程学院 一、课程说明 1．课程简介 本课程是机械设计制造及其自动化专业的一门专业主要课程，主要讲述测试技术理论和基础知识，包括信号分析、测量装置基本特性、参数式和发电式传感器、信号调理技术；测试系统设计及实用测试技术。通过讲述测试技术基础知识以及测试系统设计，培养学生掌握本学科领域常见测试系统的组成和设计，常用机械工程参数测量技术，为学习后续专业课程打下良好基础。本课程的先修课程是“单片机原理及应用”、 “机械控制工程基础”。本课程为学习“机电一体化系统设计”、“微型计算机控制技术”等后续课程打下基础。 2．教学目标要求 通过本课程的学习，使学生掌握测试技术两大基础知识，即信号的时域和频域特性、测量装置的基本特性；掌握测试信号的获取和调理技术；了解测试系统设计及实用测试技术。使学生能够根据测试任务选择传感器和构建简单的测试系统，能够使用labview等工具软件进行基本的测试信号分析。 3．教学重点难点 本课程的教学重点：测试信号的时域、频域分析；测量装置的静态、动态特性；参数式、发电式传感器原理及应用；信号调理的方法；测试系统设计；计算机测试技术及虚拟仪器技术。本课程的教学难点：信号的频域分析；测量装置的动态特性分析；测试信号的获取和调理技术。 4．学时分配表 次序 教学内容 理论课 学时数 实验课学时数 第一部分 绪论 2 第二部分 机械测试信号分析 4 第三部分 测量系统的基本特性 4 第四部分 参数式传感器及其应用 4 3 第五部分 发电式传感器及其应用 4 3 第六部分 信号的调理 3 第七部分 测试系统设计 1 第八部分 计算机测试技术 4 小计 26 6 总计 32 5．主要教法、学法 本课程以课堂讲授为主、自学和讨论为辅的方式开展教学，激发学生学习兴趣，培养学生的创造能力，采用多媒体教学。 6．考核方式及标准 本课程的考核形式为随堂测验，开卷，测验成绩占总成绩的50%，其它（包括考勤、作业、实验）占总成绩的50%。 二、各部分教学纲要 第一部分 绪论（2学时） 教学目标 通过绪论的学习，了解课程意义、掌握测试系统组成，了解传感器和测试技术发展动向。 本部分重点 测试系统的组成。 教学内容 1 课程的意义及目的 2 测试方法的分类与系统组成 3 测试技术的发展 第二部分 机械测试信号分析（4学时） 教学目标 掌握机械工程测试中常见信号的分类，信号的时域分析方法，信号的频谱分析。 本部分重点 信号频谱的概念，周期信号的频谱。 本部分难点 信号的频谱。 教学内容 1 信号的分类 2 信号的时域分析 3 信号的频域分析 第三部分 测量系统的基本特性（3学时） 教学目标 掌握测量系统静态特性指标表示，一阶、二阶测量系统的动态特性，掌握实现不失真测试的条件。 本部分重点 测量系统静态特性、动态特性及不失真测试条件。 本部分难点 测量系统动态特性及其数学描述。 教学内容 1测量系统的静态特性 2 测量系统的动态特性 第四部分 参数式传感器及其应用（4学时） 教学目标 掌握各种参数式传感器的工作原理和应用、电阻应变式传感器的测量电路，能够分析电容式和自感型电感式传感器的灵敏度及改善非线性的措施。 本部分重点 电阻应变式传感器的测量电路、提高和改善电容式传感器灵敏度和精度的措施。 本部分难点 电阻应变片的温度补偿、改善电容式传感器非线性的措施。 教学内容 1 电阻式传感器 1.1 电阻应变式传感器 1.2 电位计式传感器 1.3 热电阻式传感器 2 电容式传感器 3 电感式传感器 第五部分 发电式传感器及其应用（4学时） 教学目标 掌握各种发电式传感器的工作原理和应用。 本部分重点 各种发电式传感器的应用。 本部分难点 压电式传感器和霍尔元件的测量电路、。 教学内容 1 压电式传感器 2 磁电式传感器 3 光电式传感器 4 霍尔传感器 5 热电偶传感器 第六部分 信号的调理（3学时） 教学目标 了解常用的测试信号调理电路，能根据具体传感器输出信号选择和设计适合的调理电路，将信号转换成便于处理、接收的形式。 本部分重点 电桥中电阻应变片的布置、基本信号放大电路的分析、滤波器的分类及幅频特性。 本部分难点 电桥的和差特性。 教学内容 1 电桥 2 信号的调制和解调 3 信号的放大 4 信号的滤波 第七部分 测试系统设计（1学时） 教学目标 了解测试系统设计原则和步骤、测试系统干扰来源及抗干扰措施。 本部分重