《电工与电子技术实验》课程标准.docVIP

《电工与电子技术实验》课程标准 第一部分 前言 一、课程基本信息 课程编号 课程名称 课程类别 学时 学分 开课学期 考核方式 适用 专业 开课单位 AL043202 电工与电子技术实验1 专业基础课程 8 0.5 3 报告 农业机械化及其自动化 机电工程学院 AL043212 电工与电子技术实验2 专业基础课程 8 0.5 4 报告 农业机械化及其自动化 机电工程学院 二、课程性质 《电工与电子技术实验》是农业机械化及其自动化专业的一门实践与理论相结合的专业模块。学生完成本标准所规定的8个实验，可以获得电工和电子技术的实验的基本技能、加深对理论的理解，培养学生正确使用常用电工电子仪器、仪表的能力，培养学生理论联系实际、实事求是的科学态度和严谨的工作作风，提高学生分析问题和解决问题的能力，为学习后续课程的理论、实验、实训打好基础，也为今后从事工程技术工作和科学研究做准备。 三、课程基本理念 在学完《电工与电子技术》相关知识点后，通过实验对理论的验证，有助于对知识的理解和掌握，提高学生的实践技能、动手能力，使学生从单纯课本知识到实践产生了新的认识，激发学生的学习兴趣。有助于培养学生知识技能、实践技能、创新技能、分析解决问题技能的提高。 四、课程的设计思路 在《电工与电子技术》相关知识点讲完后，尽快安排该知识点的实验。实验2人一组，确保实验质量。在实验项目上设置了验证性、综合性、设计性实验项目，逐步培养学生实践能力。鼓励学生业余时间走进实验室，探知知识奥秘。 第二部分 课程目标 一、总体目标 1.掌握常用电工仪表和电子仪器的使用方法。 2.能按简单电路图接线，具有一定分析、排除故障的能力。 3.能准确读取实验数据，分析实验结果，编写整洁的实验报告。 二、具体目标 1.知识与方法 理解所做实验电路的工作原理，预习并计算电路有关参数；熟悉万用表、直流电压表、交流电压表、直流电流表、交流电流表、功率表、电压源、电流源、示波器、毫伏表、频率计、信号源、电气技术实验台、模拟数字电子技术实验箱等常用仪器仪表的使用；学会根据电路原理图进行实际接线操作。 2.技能与能力 培养学生使用仪器仪表、实验台、实验箱的操作技能，读图与各种电路的连接技能，实验数据的计算分析能力。通过对实验过程中遇到问题的解决，培养学生利用所学知识分析解决实际问题的能力。 3.情感与态度 实验是学生从抽象的理论上升到感性认识的过程，有助于激发学生的学习兴趣，端正学习态度，增加进取心。养成踏实、细致、耐心、严谨的工作作风以及团队协作精神。培养学生与同学、老师的沟通能力，培养学生的社会公德意识，培养学生敬岗爱业精神。 第三部分 内容标准 一、课程结构 序号 项目名称 实验类型 组织形式 教学场地 仪器设备 学时分配 1 基尔霍夫定律的验证 验证性 分组 实验室 电气技术实验台 2 2 线性电路叠加性和齐次性的研究 研究性 分组 实验室 电气技术实验台 2 3 用三表法测量电路等效参数 验证性 分组 实验室 电气技术实验台 2 4 鼠笼式异步电动机的控制电路 验证性 分组 实验室 电气技术实验台 2 5 常用电子仪器的使用及用万用表测试二极管和三极管 验证性 分组 实验室 模拟电子技术试验箱 2 6 单管交流放大电路 验证性 分组 实验室 模拟电子技术试验箱 2 7 实验七：门电路 验证性 分组 实验室 数字电子技术试验箱 2 8 实验八：触发器 验证性 分组 实验室 数字电子技术试验箱 2 二、具体内容和标准 序号 项目名称 主要内容 内容标准 教学建议与说明 1 基尔霍夫定律的验证 （1）基尔霍夫第一定律的测量与验证 （2）基尔霍夫第二定律的测量与验证。 （1）测量各元件的电压、电流 （2）验证各节点第一定律 （3）验证各网孔第二定律 （1）课前预习、计算理论值。 （2）注意电流的测量方法 （3）注意电压、电流的方向 2 线性电路叠加性和齐次性的研究 （1）测量单独电源单独作用时电压电流。 （2）电源共同作用时电压电流。 （1）通过测量值，研究叠加和齐次性原理适用条件 （2）分析误差原因 注意不作用独立电源处理方式，避免损坏电源 3 用三表法测量电路等效参数 （1）测量RL、RC电路的电压、电流。 （2）测量功率。 （1）学会交流仪表使用 （2）通过测量值计算R、L、C参数值 交流电电压值较高，注意安全及仪表量程选择 4 鼠笼式异步电动机的控制电路 （1）识别电路的控制元件。 （2）连接主电路、控制电路图。 （3）完成电动机正转启动、停车、反转启动的全过程。 （1）熟悉控制电路中的控制原理、保护元件及作用的。 （2）正确连接电路图。 （3）熟练进行操作。 （1）实验前强调注意事项。 （2）控制元件触电的连接要仔细。 （3）注意安全。 5 常用电子仪器的使用及用万用表测试二