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PAGE1 《机械工程材料实验》课程标准 第一部分 前言 一、课程基本信息 课程编号 课程名称 课程类别 学时 学分 开课学期 考核方式 适用 专业 开课单位 AL043110 机械工程材料实验 实验 8 0.5 3 考查 机制、农机 机电工程学院 二、课程性质 机械工程材料实验是农业机械化及其自动化和机械设计制造及其自动化专业的专业基础课程，是机械工程材料课程的实验教学环节。通过课程实验，使学生对机械工程材料有更为深刻的认识，为有关专业的专业课程打下坚实的理论基础。 三、课程基本理念 通过实验环节的进行，使学生对机械工程材料课程学习的知识能更深刻的领悟及灵活的应用。 四、课程的设计思路 以现有条件为基础，以提高学生动手能力为目标，设置必要、典型的机械工程材料相关实验。 第二部分 课程目标 一、总体目标 通过机械工程材料实验课程的设置，使学生能更深刻的理解机械工程材料所讲述的内容，并具备金相试样制备与观察能力和初步的热处理分析与操作能力。 二、具体目标 1.熟练掌握金相显微镜、电阻炉和硬度计的基本实验方法和操作技能。 2.掌握金相样品制备方法及显微组织显示原理。 3.掌握热处理的工作过程，并能对实验结果进行分析和评定，并初步具有热处理操作的能力。 第三部分 内容标准 一、课程结构 序号 项目名称 实验类型 组织形式 教学场地 仪器设备 学时分配 1 金相显微镜的使用与工程材料的观察 实验 分组 实验室 金相显微镜 2 2 金相试样的制备与观察 实验 分组 实验室 金相预磨机，金相抛光机 2 3 洛氏硬度机的原理与使用 实验 分组 实验室 洛氏硬度计 2 4 钢的热处理 实验 分组 实验室 电热炉，洛氏硬度机 2 二、具体内容和标准 序号 项目名称 主要内容 内容标准 教学建议与说明 1 金相显微镜的使用与工程材料的观察 （1）金相显微镜使用方法（2）观察常见材料的金相组织，了解金相各部分相。 （1）显微镜操作规范 （2）根据相辨认常用材料 （3）金相的不同组织机理 无 2 金相试样的制备与观察 制备金相试样 （1） 磨样 （2）抛光 （3）侵蚀 （4）观察 参加大学生金相技能大赛 3 洛氏硬度机的原理与使用 硬度计的使用 （1） 预加载 （2）测试 （3）读取与记录 （4） 计算硬度值 无 4 钢的热处理 （1）加热试样 （2）使用不同方式进行热处理 （3）测量硬度 （1）加热至奥氏体化 （2）正火、淬火 （3）回火 （4）测量硬度值 无 第四部分 课程实施建议 一、教学建议 （一）课程组织形式 分组式教学，实验1和实验2每人进行；实验3和实验4，5至7人一组进行。 （二）教学模式、策略和方法 进行必要的讲述，主体以个人或分组进行实验。 （三）教学媒体手段 多媒体与板书综合应用。 （四）学生学习准备 预习实验指导书 二、实验（实践）条件建议 （一）教学时间设定 与《机械工程材料》课程配合完成，实验1和实验2在讲完铁碳相图后进行，实验3和实验4在讲完钢的热处理后进行。 （二）场地与环境要求 实验1和实验2在1B605金相实验室进行，实验3和实验4在热处理实验室进行。 （三）仪器、设备与设施 金相显微镜，金相预磨机，抛光机，洛氏硬度机，电热炉，吹风机等，典型金相试样。 （四）耗材选用 金相砂纸，抛光剂（抛光膏），棉球，硝酸，酒精，机油等。 （五）安全保障与注意事项 （1）操作显微镜时必须特别细心，不能有任何剧烈的动作。 （2）显微镜镜头的玻璃部分和试样观察面严禁手指直接接触。 （3）在旋转粗调（或微调）手轮时动作要慢。碰到某种阻碍时应立即停止操作，查找原因，不得用力强行转动，否则会损坏机件 （4）关机要将亮度 调到最小；冷却后再盖防护罩。 （5）在硬度测试中，加试验力、保持试验力、卸除试验力时，严禁转动变荷手轮。 （6）硬度计应保持清洁，测试后罩上防尘罩。硬度块、球压头使用后涂上防锈油。 （7）硬度计做好周期检定工作，每年至少一次以保证硬度计的准确性。 （8）使用电热炉按照要求进行操作。 （9）不能在实验场所打闹。 三、评价建议 （一）考核方式 实验采取学生完成质量与实验过程中态度与积极性综合评定，其中，实验表现占40%，实验报告占60%。 （二）评价办法 根据学生实验态度和实验报告质量对成绩进行综合评定，并分为：优，良，中，及格，不及格五等次评定。 四、教材选择与编写建议 （一）教材、指导书选择 朱张校.《工程材料学》.北京:清华大学出版社,2012年. （二）讲义及活动指南编制 无 （三）参考书籍、期刊 [1]徐自立、陈慧敏、吴修德.《工程材料》. 上海：华中科技大学出版社,2012. [2]沈莲.《机械工程材料》. 北京:清华大学出版社,2012. （四）教学软件及网络课程资源 无 五、课程资源利用与开发建议：