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《机械设计》课程教学大纲 课程编码： AL040600 课程性质： 专业基础课程 适用专业： 机械设计制造及其自动化专业、农业机械化及其自动化专业 学时学分： 56学时3.5学分 所需先修课： 机械原理、理论力学、材料力学、金属工艺学、机械工程材料、 机械制图、互换性与技术测量 编写单位： 机电工程学院 一、课程说明 1．课程简介 机械设计是农业机械化及其自动化和机械设计制造及其自动化专业的一门专业基础课程。机械设计系统地讲述带传动、链传动、齿轮传动、蜗轮蜗杆传动、轴、轴承、联轴器、离合器、螺纹联接等常见机械零件的类型与分类、特点、材料选用、失效形式、设计方法、注意事项等内容。该课程的先修课程包括“机械原理”、“理论力学”、“材料力学”、“金属工艺学”、“机械工程材料”、“机械制图”、“互换性与技术测量”，机械设计课程将先修课程教授的各部分综合起来，实现基础的机械系统设计。通过课程的学习，让学生能掌握基本的机械设计思路与方法，并能够通过查阅相关手册与技术资料，进行机械零部件的设计能力，并为后续学习专业课程打下基础。 2．教学目标要求 通过对本课程的学习，使学生： （l）了解课程的研究对象；掌握课程的学习方法；了解机械设计的原则。 （2）掌握带传动的类型、特点、失效形式、设计准则，学会带传动的设计，掌握带传动的张紧与布置方式。 （3）掌握链传动的特点、分类、失效形式、设计准则，掌握套筒滚子链的结构，学会链传动的设计，掌握链传动的布置、张紧及润滑方式。 （4）掌握齿轮传动的种类、失效形式、设计准则；学会直齿圆柱齿轮、斜齿圆柱齿轮、直齿圆锥齿轮的设计，理解齿轮的润滑方法。 （5）了解蜗轮蜗杆传动的特点、失效形式与设计准则。 （6）掌握轴的分类，学会阶梯轴的设计与校核方法。 （7）了解滑动轴承的类型、典型结构、特点、应用场合、润滑方法。 （8）掌握滚动轴承的种类、代号、选用原则，掌握滚动轴承的载荷分析与失效形式，掌握滚动轴承的设计计算方法，理解滚动轴承组合设计的特点。 （9）了解常用的联轴器、离合器种类与特点。 （10）了解螺纹联接的特点、机构与应用，学会常见螺栓联接设计计算方法。 3．教学重点难点 机械设计课程特点是知识面较宽，知识点较多，在教学中，重点内容包括： （1）带传动、链传动、齿轮传动中各种传动形式的特点、典型结构、失效形式与设计准则，以及各种传动的设计。 （2）多级齿轮（蜗轮蜗杆）传动中，各齿轮受力情况。 （3）阶梯轴的结构设计与强度、刚度校核。 （4）滚动轴承的分类、代号、选用方法、寿命计算、润滑方式、轴承组的设计。 （5）联轴器与离合器的分类与工作原理。 （6）螺纹联接的设计与计算。 机械设计课程实践性较强，部分原理较为抽象，其中难点内容包括： （1）带传动的受力分析与应力分析。 （2）链传动的多边形效应。 （3）齿轮传动中参数的选取。 （4）轴的结构设计与加工、安装的工艺要求。 （5）轴承的受力分析与寿命计算。 （5）螺纹联接中螺栓强度的计算与校核。 4．学时分配表 次序 教学内容 理论课 学时数 实验课 学时数 备注 第一部分 绪论 2 第二部分 带传动 6 第三部分 链传动 4 第四部分 齿轮传动 14 第五部分 蜗轮蜗杆传动 2 第六部分 轴 8 第七部分 滑动轴承 自学 第八部分 滚动轴承 8 第九部分 联轴器和离合器 2 第十部分 螺纹联接 6 第十一部分 弹簧 第十二部分 减速器拆装 2 第十三部分 轴系结构设计 2 小计 52 4 总计 56 5．主要教法、学法 本课程主要教学手段是以课堂教学为主，辅以实验、作业、自学等环节，完成课程的学习。课堂教学采用多媒体教学与传统教学相结合的方法，使用多媒体方式，将实际零件、部件以直观形式展现给学生，便于理解；使用板书对关键内容进行推导，使学生理解得更深刻。通过实验环节的设置，使学生对各种零件有进一步的认识，从理论到实践对课程进行学习。通过作业形式，了解学生学习的效果，对普遍问题及时辅导与解答，并通过作业形式，锻炼学生的自学能力。 6．考核方式及标准 该课程的考核方式为闭卷考试，考核教学大纲规定的应知应会部分内容，其中平时出勤、课堂纪律、课堂提问及课后作业占20%，实验占10%，期末试卷70%。 各部分教学纲要 第一部分 绪论（2学时） 教学目标 1. 了解课程的研究对象； 2. 熟悉课程的学习方法； 3. 了解机械设计的原则。 本部分重点 1. 课程的学习方法。 本部分难点 1. 与先修课程间的联系。 教学内容 1 机械设计的方法及一般过程 2 机械及零件设计的基本要求 3 机械零件设计的一般步骤 第二部分 带传动（6学时） 教学目标 1. 掌握带传动的类型与特点； 2. 掌握带传动的失效形式与设计准则； 3. 掌握带传动的设计过程