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高考数学备考总结 高考数学在整个高考中居于至关重要的位置,你备考哪些心 得体会呢?下面是小编为你整理的高考数学备考心得体会，一起 来看看吧。 高考数学备考心得体会篇一 这一学期的拓展课是“高中数学思想学习的方法好研 究”。老师最少的题量为我们分析讲解最典型和常见的题型， 帮助我们摆脱题海之苦，提高数学成绩。 通过本学期拓展课的学习，我能大概了解、掌握了部分的 高中数学的学习方法。多层次、多角度、多交叉、多广度，深 度上对知识加以拓展和提高，并且能在平日学习数学的过程中 有所拓宽和发展，对课堂内容知识的归纳，总结，梳理等方面 有进步，培养了自己对数学学习的兴趣好良好的习惯。 在学习到解决数学问题的方法和思路的同时，对一些在课 堂上或是平时不懂、迷惑的地方进行探讨，更好地加强了对知 识点的理解和应用。例如数学思想中的“分类讨论”，“函数 数学在不等式中的应用”，“参数问题”等有了深一步的研究 好拓展，便于让我在今后的数学学习中加以应用和解答。臂 如：①对于参数问题的学习，我们通过学习不同的例题，通过 第 1 页 共 6 页 研究、分析得到解决这一问题的主要方法与途径分离参 数，变换主元等常用的解题方法。②对分类讨论这一问题的研 究：引起分类讨论的原因主要是由于存在不确定的元素及公 式，概念的分类……，并研究了基本步骤等等。 总之进入高中以后，数学学习的方法好内容都有了很大转 变，题目的难易程度也比以前有了很大的提高，及时消化吸收 新知识，复习巩固旧知识也成了我的困扰。但通过此次学习， 我发现数学学习其实是有径可循。对于一些问题要予以归纳总 结，并作一些相配套的练习，以达到巩固效果。一学期来，我 收获了很多，尤其在学习方法上有了系统的概念，能够更好地 高中的数学学习。 高考数学备考心得体会篇二 一直以来，我都在不断反思、探索，寻觅一条如何才能使 学生学好数学，通向高考成功之路。在一段时期的实践中，我 发现学生在学习过程中存在着几点问题： 1、很多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少，同 学们不善于挤时间，独立动手能力比较差，稍微变个题型就不 知所措，问其原因，回答不会，做题没思路，一没思路就不想 往下做。平时做题少，很多题型没有见过，以致于思维水平还 没有达到一定高度，做起题来有困难。 2、基础知识掌握的不扎实，有些该记忆的公式没有记住、 第 2 页 共 6 页 该理解的概念没有理解，尤其是立体几何基本问题的求法，复 合函数的求导法则等，导致做题时不知该用哪个公式，还得去 翻书。 3、上课听课的效果不好。大部分同学都说，课堂上我讲的 东西极大部分能听懂，但一到自已做题就不会。其实这部分同 学听懂的只是对某一道题表面上的东西，其实质的东西，它所 蕴含的思想方法，没有融入到大脑中，不会举一反三，没有从 问题的表面看到本质，思维没有得到升华，课下又不巩固复 习，导致讲过的题型仍然不会做。 4、现在有少数学生比较懒，没有养成良好的学习习惯，有 些问题他知道思路后，就只知道说不动手，数学课桌子上不准 备草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得不了高 分。 对于以上学生存在的问题，我借用了以下的一些基本办 法： 1、关爱学生，激起学习激情。我知道热爱学生，走近学 生，哪怕是一句简单的鼓励的话，都能激起学生学习数学的兴 趣，进而激活学习数学的思维。 2、每天除了把资料书的作业做完后还做 3 道典型的高考 题，当天批改，对没有完成作业进行批评教育直到其改进为 止。 第 3 页 共 6 页 3、强化基础知识的记忆，对一些重点知识、一些性质进行 不定时的测验，及时检查他们对基础知识的掌握程度，以便因 材施教。 4、提高课堂45 分钟效率。课前尽量认真备课，把可能遇 见的情况逐一解决，并时常练一些题同时归纳近几年高考的主 要题型和所有的知识点。在课堂上我尽量把一些解题的主要思 想方法和基本技巧，比如数形结合思想、函数方程的思想、化 归与转化思想，选择题中的直接法，排除法，特殊值法，极值 法等教给他们，既使他们不能立刻学会，但时间久了，自然而 然的就能把方法