电势差与电场强度的关系 教学设计.docxVIP

§1.6电势差与电场强度的关系 教学目的： 1、理解匀强电场中电势差与电场强度的关系出反7,并且能够推导出这个关系式。 2、会用关系式归胡进行有关的计算。 3、理解电势与场强无直接的关系。 过程与方法： 通过推导电场强度与电势差的关系，使学生的分析能力和推理能力得到进一步培养情感态度与价值观： 通过从不同角度认识电场强度与电势、电势差的关系，使学生在遇到具体问题时要注意分析, 不要武断地下，结论，使学生养成多角度多方面看问题的学习品质。 教学重点： 代砌及其成立条件。 教学难点： 电势与场强无直接的关系；会用关系式代创进行有关的计算。 教学过程一.课前导学 复习引入： 1、你学过哪些描述电场性质的物理量？ 答：电场的两大性质：①力的性质，由电场强度描述，可用电场线形象表示；②能的性 质：由电势、电势差描述，可用等势面形象表示2、等势面有哪些特点？ 答：等势面的特点：①沿等势面移动电荷电场力不做功；②等势面与电场线垂直，且电 场线从高电势指向低电势；③任两个等势面不相交。 E J J —( ■ 1 ―次 J m 什么关系呢？下面3、既然场强、电势、电势差都描述电场的性质，它们之间一定存在关系、 我们就来推导它们间的关系。二、质疑讨论质疑讨论1:场强与电势差有何定量关系？ 什么关系呢？下面 引导学生讨论在匀强电场中它们间的关系. 右图是一个匀强电场，场强大小为E, A、B是沿电场方向上的两点， 其电势差为U, A、B之间相距为d。现将一个电量为q的电荷由A移到 B,你可以用几种方法计算电场力所做的功？ W=Fd=qEdW=qU 即得：U = Ed或 E = U / d 质疑讨论2： A、B不在同一条电场线上: 如右图根据电势差的定义式，得 U后以=qEAB = e.ABq .用 q . 用d表不力、 q .用d q . 用d表不力、 A》,则上式可写为：。产Ed 总结结论二匀强电场中两点间 的电势差等于电场强度与这两点沿电场方向的距离的 乘积。 质疑讨论3：上式是在匀强电场中推出的，它适用于非匀强电场吗？ 学生：思考、讨论后回答：不适用。因为在非匀强电场中，电荷从力移至夕的过程中, 受的电场力为变力，/电场不能写成 电场强度与电势差的关系：齿产Ed 注意：①只适用于匀强电场②沿电场方向的距离 质疑讨论4：由〃尸￡得到：石=〃也，这个式子表示什么含义？从式子中可看出E的单d 位是什么？ 学生：在匀强电场中，电场强度在数值上等于沿电场方向每单位距离上的电势差。 由5=3.,可得少的单位为V/m,即1 V/m=l N/C。 d三、反馈矫正 例L在电场中，A、B两点的电势差Uab〉O,那么将一负电荷从A移到B的过程中. (A)电场力做正功，电势能增加(B)电场力做负功，电势能增加(C)电场力做正功，电势能减少(D)电场力做负功，电势能减少例2：将一电量为1.6X10 -8C的负电荷在电场中从A点移动到B点，克服电场力做功为静电力做功为零；从8 静电力做功为零；从8移 静电力做功为零；从8移6.4X10-6J,则AB两点间电势差为―400— 静电力做功为零；从8移 例3：如图，在匀强电场中的双N两点距离为2 cm,两点间的电势差为5 V, M、/V连线与场强方向成60。角，则 此电场的电场.强度多大？答案：500 V/m. 例4：图中，/、B、。三点都在匀强电场中，已知忙1阳 N4哙60。，%=20 cm.把一个电量^1075C的正电荷从A移到B,到C静电力做功为-L73xlO-3j,则该匀强电场的场强大小和方向是(D ) A. 865 V/m,垂直/。向左B. 865 V/m,垂直AC向右C. 10.00 V/m,垂直力￡斜向.上D. 1000 V/m,垂直加斜向下 四、巩固迁移1、关于电势差与场强的关系，下列说法中正确的是(CD). (A)U=Ed关系式适用于任何电场(B)在匀强电场中，两点间的电势差正比于两点间的距离 (C)U二Ed公式中的d是指两点所在等势面间的距离 (D)V/m和N/C两单位相等2、如图所示是一匀强电场的等势面，每两个相邻等势面相距2cm,由此可确定电场强度大小 是_」00 N / C. OV 2V 4V 6V3、如图所示，在场强为Q4.0X103N/C的匀强电场中有相距5.cm的/、8两点,两 点连线与电场强度成30。角。求尔夕两点间的电势差。 OV 2V 4V 6V 答案：1.7 X IO? n/c4、如图所示电路中，电源两端电压U=10V, A、B两板间距离为2cm, C点离A板5nim, D点离 B 板 4mm,贝I」Ec=V / m, ED=V / m, Uc=V, Ud=V. 答案：500, 500, -7. .5, -2*[4 5l25、如图所示，L、5、L3为等势面，两相邻等势面间电势差相同，取