二年级上体育说课稿掷沙包人教版.docxVIP

掷沙包说课稿 一、说教材 投掷是体育教学的一个主要组成部分之一，是小学生 身体和心理发展的重要标志。本课使用较轻的沙包来组织 教学，目的就是想通过学生自我的尝试、比较、提高的一 个探索过程，更有利于逐步改进投掷的技术动作，为以后 教学奠定良好的基础。“种玉米”为达配教材，主要是发 展学生的上肢力量，同时也是主教材的一个巩固和延伸， 提高学生竞争意识，培养集体荣誉感。 二、学情分析 1、从儿童运动生理学角度分析：二年级儿童骨骼、关 节、肌肉发育不完善，爆发力差，上下肢协调性差；灵敏 和柔韧性是这段时期重点发展的项目。 2、从儿童教育心理学角度分析：二年级儿童在认识水 平上有了进一步的提高，在感知事物时，无意性的情况明 显，无意注意占主导地位，学生的意注力易分散。 三、说教学重难点 1、教学重点：肩上屈肘，背后过肩。 2、教学难点：快速挥臂动作。 四、说教法和学法 体育项目来源于对生活的感知，并通过多种形式表现 出来。针对本节课，在主教材原地正面投掷沙包的教学中, 采用创造、模仿、想象、体验等手段，先让学生掷纸飞机, 然后在练习沙包。最后配个游戏：种“玉米”让学生在老 师的引导下先学，然后再教给孩子们标准的投掷技术，充 分调动学生参与体育活动的积极性，让孩子们不仅能掌握 正确投掷动作，并且把自己的思想、情感、想象融入课中, 体现了学生积极参与锻炼、张扬个性的风格，增强了他们 热爱生活、热爱运动的美好情感。 1、教法：在教学中我主要采用创设情境法、游戏法、 谈话引导法、动作示范法等，精心组织开放而有活力的课 堂教学，激发学生学习兴趣和运动激情。 2、学法：在本节课中，学生采用想象、游戏、体验、 模仿、互助等方法，自主参与，在学习活动中体验运动的 快乐。 五、说教学过程 本课以原地正面投掷沙包为主线进行教学，在教学内 容的安排上，首先，对学生进行队列队形的练习，采取不 同方位的集合与解散练习，并强调小组到达指定地点的速 度，此环节提高了学生注意力，同时取到了热身的作用， 还培养了小组内的凝聚力。其次设计了 “植物大战僵尸” 的游戏，一方面能充分活动手腕、手指等关节，另一方面 具有很强的趣味性，能充分调动学生的学习激情，更能以 饱满的热情、积极主动的参与到本课主教材的练习中去。 在教材的学练中，让学生在老师的引导下，先尽情发 挥自己的想象力，去体会投掷动作。第二环节，让同学示 范，教师推荐原地正面投掷沙包的动作，引出本课学习的 主要内容，结合教师的示范，学生模仿练习。然后集中归 纳动作要领，通过自主创练——模仿体验——归纳新知这 样一个过程，加深了学生理解接受新事物、新动作的印象。 通过两人合作学习，形成一个互帮互助的气氛，促进了正 确动作技术的定型。让学生能随时看到自己的进步，体验 成功的喜悦。最后，通过小组展示，师生间的相互评价， 来肯定学生通过自己的努力学到的一项运动技能，同时培 养了小组合作学习的氛围。 通过老师的启发、引导，每位学生以饱满的热情，积 极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享 受到在运动中做主人的快乐，并通过玩来达到掌握原地正 面投掷沙包动作技能的目标。通过学生创造性的学习，激 发学生的运动兴趣，培养学生在练中养成积极思考、勇于 创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意 识。 辅助教材选择了 “植物大战僵尸”的游戏，将投沙包 的动作引用到游戏当中，跑、投结合，巩固投掷动作，发 展学生的奔跑能力和灵敏素质。很好的配合了本课的主教 材，同时也符合体育课程上、下肢达配的教学规律。 最后，随音乐放松，使学生在轻松愉快的气氛中得到 身心放松，小结中对学生的合作与探究意识给予了表扬， 对学生间助人为乐的优良品质给予了肯定，对通过自己的 努力而获得了一项运动技能给予了掌声。 六、预期效果 通过本节课的教学，原地正面投掷沙包动作有85%的 学生完全掌握，有关15%的学生能够完成。同时本班的学 生小组合作意识增强。