实验幼儿园中班幼儿发展评估表（健康、社会、认知、语言、艺术）模板.docxVIP

实验幼儿园中班幼儿开展评估表 幼儿姓名：测评时间：本班教师: 一、健康 项目 观察评估指标 等级 生长 身高cmcm 发育 体重kgkg 基本 动作 1、上体正直，上下肢协调地走，轻松地跑 2、屈膝、前脚掌跳起，轻落地，坚持平均 3、在攀登架上手脚协调地地上下 1、会使用筷子愉快，文明地进餐 2、按肯定顺序洗洁净自己的手和脸 生活 3、便后能正确使用手纸擦屁股并拉上裤子 处置 4、能独立、有序地穿脱鞋袜 能力 5、初步养成饭前、便后和手脏时主动洗手的习惯 6、安宁入睡，不蒙头，不玩玩具，睡姿正确 7、不乱丢果皮纸屑，不在墙上乱涂乱画 二、认知 项目 观察评估指标 等级 认识 1、能注意听别人讲话，用完整语句讲述自己的见闻及图片内容 2、知道四季名称，显著特征 3、知道家用电器的名称，用途 三、社会性 项目 观察评估指标 等级 自我 意识 1、知道自己家一切的主要环境特征 2、知道父母的工作单位和工作内容 3、有体现自己的愿望，大胆在集体中讲话和表演 4、会选择自己喜欢的运动，对自己有信心 行为 习惯 1、关心，体贴长辈，有爱长辈的言行 2、关心集体，争取为集体和同伴服务 3、爱戴幼儿园的花草树木及各种物品 1、能与同伴愉快地协作，玩耍，分享物品 2、主动与老师及周围的人交往，心情愉快 3、会使用礼貌用语，不干扰他人运动 4、初步能控制自己的行为，服从集体规则 5、能在提醒下收拾，整 理生活用品和玩具 6、不随意拿别人的东西，做错事主动承认并改正，坚持自我服务劳动 7、能在成人鼓励下完成各种任务 8、坚持愉快情绪，热忱大方，不随便 四、语言 项目 观察评估指标 等级 听说 阅读 能力 1、集中注意力，耐烦听别人讲话，不打断别人的话 2、能大胆地用较完整的话表示自己的意愿 3、会围绕话题谈话，不跑题 4、能用较完整的词，句，较连贯地讲述图片内容，有认读汉字的兴 趣 5、乐意参与阅读运动，养成爱戴图书的好习惯 五、艺术 项目 观察评估指标 等级 感受 体现美 1、喜爱美妙事物，能体验到美的愉悦 2、会用各种 方法体现自己熟悉的物体的主要特征，进行审美联想， 想象 3、能简单评价自己和别人的作品 4、随伴奏清晰地唱歌，感受简单乐曲性质 5、能为熟悉的歌曲改编部分歌词，能随音乐舞蹈 6、能初步注意自己的行为美和仪表美（注：等级一栏★为体现优秀，▲为体现一般）