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教育研究 课程教育研究
=15 (天) 最优化的意识。
方法五 :2400 ÷(2400 ÷3 ×20% ) 从以上所谈的这些来看,思维能力的提高是伴随着兴趣产生
=2400 ÷(800 ×20% ) 的,而浓厚的兴趣是靠着反映敏捷的思维作铺垫的。两者之间是
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