计算机人才系统能力培养教学实践.pptVIP

基本思路 课程群体系 系统能力分级 工程化方法 汇报提纲 * 第二十五页，共五十四页。 课程群关键节点：传统的重课/难课 承上启下，直接决定整体目标能否高质量达成 CPU实验体系具有较大规模和难度 实验教学目标：功能型CPU的设计 指令集规模：50+条指令 可以运行由GCC编译产生的定点类程序 支持中断/异常 计算机组成原理实验概述 * 第二十六页，共五十四页。 目的：让多数普通学生达成目标！ 规模达到一定程度(如30+)，须强调方法，否则： 少数优秀学生：靠天份能悟出来 多数普通学生：盲动?失败?挫折感 工程方法：可能不是最优的，但应该是简单与有效 具有普适性 简单有效：按照方法可以一步步的开发出复杂系统 要让学生拥有巅峰体验：原来我也能达到这个目标！ 为什么强调工程方法？ * 第二十七页，共五十四页。 过去的教学方法：图解式案例教学 讲解典型指令的数据通路的构造过程 建立对指令在数据通路中流动的直观认识 建立对数据通路基本组成的基本认识 指令 存储器 Addr Data PC 寄存器堆 Read Reg1 Read Reg2 Write Reg Write Data Read Data1 Read Data2 ADDU SUBU ORI LW SW BEQ J ALU Zero Ov ALU 结果 16 扩展 32 0 1 数据 存储器 Addr