新材料作文审题立意之我见（教学资料）.docVIP

新材料作文审题立意之我见（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“中学作文”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文8326字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：新材料作文审题立意之我见 2 一、抓准题眼，明确重点 3 二、辨明褒贬，明确倾向 3 三、理清因果，有的放矢 4 四、理清关系，明确限制 6 五、总结 8 文2：新材料作文审题立意 8 【思考】比较下列两则材料作文题，有何区别 8 (1)1995年全国高考作文题 8 【第一步:细读，提取关 键 词，关键句】 10 【第二步:分析关系，明确因果】 10 【第三步:概括材料大意，体会命题意图】 10 【第四步:从不同角度确定立意】 10 【第一步:提取关 键 词，关键句】 11 【第二步:异中求同】 11 【第三步:同中求异】 11 【第四步:确定立意】 12 【训练一:单则材料】 12 【思考】比较下列两则材料作文题，有何区别 13 (1)1995年全国高考作文题 13 【第一步:细读，提取关 键 词，关键句】 14 【第二步:分析关系，明确因果】 14 【第三步:概括材料大意，体会命题意图】 15 【第四步:从不同角度确定立意】 15 【第一步:提取关 键 词，关键句】 16 【第二步:异中求同】 17 【第三步:同中求异】 17 【第四步:确定立意】 17 【训练一:单则材料】 17 【思路点拨】 18 【立意】从专与通的关系 18 参考文摘引言： 19 原创性声明（模板） 19 正文 新材料作文审题立意之我见（教学资料） 文1：新材料作文审题立意之我见 作者简介：，任教于广西北海市第七中学。 近几年的高考作文尤其是全国卷作文的变化表现在：只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。这种材料作文不限文体，它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也不同于有明确话题的话题作文，是介于两者之间的一种新的作文形式，我们姑且把它叫做新材料作文。材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。 标题自拟、立意自定、文体自选的材料作文，虽在篇幅上、题材上、观点上作了限制，但有自我发挥的余地。如果考生对文题的材料内容、范围和含意没能准确把握，虽是洋洋洒洒，却文不对题，造成审题的失误。一旦作文偏题或离题，这篇作文的主要分数就失去了。 在考场作文中，要取得好成绩就必须主动自觉地接受文题的制约，在规定的范围内去争取最理想的效果。审题，是应试作文头等重要的事情。审题准确与否直接关系到文章的成败，“失之毫厘，谬以千里”，这一步错了，全盘皆输。因此，过好审题关就显得十分重要。下面就来探求掌握审题的一些要求和技法： 一、抓准题眼，明确重点 学生要学会抓准“题眼”。这个题眼是文题中对题意起决定或导向作用的关键词语。审题时要注意到它，抓准题目中的“题眼”，深入挖掘题目的含义，就要准确、全面地理解该词或短语的含义，不仅要理解标题的字面义，更重要的是要挖掘出其内在深层义，分析关键词语的内涵、外延。 有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、对话句、过渡句、总结句)，抓住这些关键语句，就能把握材料主旨，准确理解材料，从而正确立意。 一天晚上，法国雕塑家罗丹(1840~1917)叫来几个学生，让他们一齐欣赏自己整整花了七年时间所雕成的巴尔扎克像。一位学生指着雕像那双叠合在胸前的手，说：“多么奇妙而完美的手啊!”罗丹听了操起斧子，朝着塑像的双手砍去，一双“完美的手”消失了，学生们也惊呆了!罗丹解释说：“这双手太突出了!它们已有了自己的生命，不属于这个雕像的整体了。记住，一件真正完美的艺术品，没有任何一部分是比整体更重要的。 这则材料最关键的一句话是“真正完美的艺术品，没有任何一部分是比整体更重要的”，谈的是艺术原则，若要深刻，就必须扩大迁移：和谐是美的最高境界。这就要求把握材料主旨、准确理解材料。 二、辨明褒贬，明确倾向 有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，或赞扬或批评，或肯定或否定，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。如寓言“守株待兔”，表层寓意是讽刺那些企图不经过艰苦努力而侥幸获得成功的人；中层寓意是嘲笑那些“欲以先王这政，治当世之民”的政治上的保守派；深层寓意则是告诫人们要认识偶然性与必然性的关系。如寓言“滥竽充数”的故事，着眼于“滥竽”来评判，没有真才实