巧用微信评改作文，提升学生语文素养-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

点：第一，要勇于创新。教师作为传道授业者，不能局限于对历史知识程度等等。这样可以在提高教学有效性的同时促进教师的专业化发 的理解和掌握，而应该在此基础上创造性地运用教材。第二，要善于展。因为只有在教的过程中不断反思自己的教学行为，才能发现问 引导。在历史教学中，教师要增加与学生的互动和交流，要对学生循题，知道不足，弥补不足，及时解决问题。然后又用来指导自己新的教 循善诱，而不能一味地灌输。第三，要敢于改革。历史知识并不死板，学，真正实现＂教学相长＂，这是一种良性循环过程。这样的一种历史 历史教材也屡有修订。历史教师要敢于实行教学改革，不断创新教学教学反思，不仅是对历史教学活动一般性的