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幼儿园小班健康《动一动 真有趣》--第1页 活动名称：动一动 真有趣 单 位： 执教教师： 班 级：小 班 幼儿园小班健康《动一动 真有趣》--第1页 幼儿园小班健康《动一动 真有趣》--第2页 活动名称：动一动真有趣 活动目标： 1、模仿几种有趣的运动,积极参与活动,体验运动的快乐. 2、知道运动能使人健康. 活动准备： 1、录音机、《我爱洗澡》、《走路》音乐磁带. 2、幼儿掌握儿歌《动起来》. 活动过程： 一、导入活动： 播放 《我爱洗澡》,教师带领幼儿随音乐做动作进入活动 室. 二、动起来.引导幼儿模仿动物走、跑、跳等运动姿势. ——小朋友,你们还记得我们学过的儿歌 《动起来》吗？ 我们一起来说一说吧？ ——引导幼儿回忆,边说儿歌边做模仿动作. ——刚才儿歌里面都有哪些动物？它是怎样走（或飞、 跳）的？（鼓励、肯定幼儿有创意的动作） 三、拓展儿歌内容,通过模仿不同动物的运动方式,充分 锻炼身体的不同部位. 走一走：引导幼儿创造性模仿更多动物走路的姿势. ——儿歌里说长颈鹿是怎样走的？（让幼儿模仿,教师可 幼儿园小班健康《动一动 真有趣》--第2页 幼儿园小班健康《动一动 真有趣》--第3页 引导幼儿将手臂举起做长脖子）哎,大象是怎样走的？ （用语 言引导幼儿模仿大象钩鼻子、喝水、喷水等情节）你还会学 哪些小动物走？它们是怎样走的？（引导幼儿充分的表达 , 鼓励幼儿敢于表演,并能做出和别人不一样的动作） ——教师要适时的将幼儿模仿的小动物 ,以儿歌的形式 说出来,并引导幼儿一起学做. （根据幼儿模仿的动物特点,配 上恰当的音乐,以提高幼儿运动的乐趣.） 跳一跳：引导幼儿模仿动物不同的跳跃姿势. ——刚才儿歌里说小白兔是怎样跳的？ ——还有哪些动物会跳？它们是怎样跳的？（引导幼儿 创造性模仿,根据幼儿不同的跳跃能力,引领幼儿向高处和远 处的跳跃练习） 飞一飞：引导幼儿模仿鸟类、昆虫等不同动物的飞翔姿 势. ——儿歌还说谁会飞？ ——你知道还有谁会飞？它是怎样飞的？（引导幼儿模 仿小蜜蜂等不同动物的飞翔动作 ,并为幼儿的表演游戏配上 合适的音乐.） ——小动物们除了走、飞、跳、还有其他本领呢！你还 知道它们有什么本领？ 爬一爬：引领幼儿进行全身锻炼. （引导幼儿学动物） 教师小结：动物们的本领可真大呀！不但会走、跑、跳, 幼儿园小班健康《动一动 真有趣》--第3页 幼儿园小班健康《动一动 真有趣》--第4页 还会飞、会爬.小朋友也很棒,我们学得也很像. 四、对幼儿进行健康教育,结束活动. ——哎 ,老师都出汗了,小朋友们你们出汗了吗？我们 为什么会出汗呢？ ——对了,因为我们刚才又走又跳又爬 ,做了那么多运 动！你们玩的高兴吗？ ——小朋友,常做运动不仅我们玩得很快乐,还会让我们 的身体更健康,不生病,所以小朋友们要经常运动啊！ ——听,这是谁走来了