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幼儿园大班科学说课稿 动物怎样过冬--第1页 幼儿园大班科学说课稿 动物怎样过冬 各位老师：大家好！ 今天我的说课内容是大班科学活动《动物怎样过冬》. 一、说教材 （一）设计意图： 根据《幼儿园教育知道纲要》要求幼儿对周围事物感兴趣,有好 奇心和求知欲,所以我选择了《动物怎样过冬》来进行教学,并且小动 物又是小朋友们喜爱的,愿意亲近的.让幼儿了解动物是怎样过冬的 和他们过冬的不同方式.我准备采用以操作法和电教法为主,让幼儿 自己动手操作、观察,激发幼儿探索动物生活的兴趣. （二）目标定位： 学前儿童科学教育活动的目标,是学前儿童科学教育活动的出发 点和归宿.以学前儿童科学教育活动目标为依据,确使学前儿童科学 教育活动的目标得以实现.根据大班幼儿的年龄特征,我分为了三大 目标： 1、认知目标：让幼儿了解动物过冬的不同方式,丰富幼儿的知识. 引导幼儿探索动物的生活方式.获取有关的科学经验. 2、情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度.让幼 儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣. 3、技能目标：让幼儿能根据动物生活的习性,以及过动的不同方 式进行简单的分类.通过操作和观察,并结合自己以有的经验,得出结 论. 幼儿园大班科学说课稿 动物怎样过冬--第1页 幼儿园大班科学说课稿 动物怎样过冬--第2页 （三）重难点： 幼儿科学教育活动是启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究 欲望.本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同方式.通过观察,激 发他们的求知和探索欲望.难点就是让幼儿根据动物生活的习性以及 动物过冬的不同方式进行简单的分类,通过操作让幼儿实际的参与了 活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣. （四）活动准备： 为幼儿提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种方式 进行探索提供活动的材料.为幼儿提供小动物图片若干、操作卡片人 手一份.让每位幼儿都参与到活动中来,感受探索的乐趣.为幼儿播放 录像《动物过冬》,让幼儿通过观察,更进一步的了解动物过冬的不同 方式. 二、说教法 《纲要》中指出科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用 身边的事物与现象作为科学探索的对象.通过引导幼儿积极参加小组 讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力学习用多种方式 表现交流,分享探索的过程和结果.采用集体、小组、个人的形式开展, 让幼儿积极投身到活动中.以电教法、直观法为主辅以游戏法和操 法,让幼儿自行探索主动学到知识. 三、说学法 根据《新纲要》的指导,培养幼儿能够运用各种感官、动手动脑、 探究问题.要为幼儿的探究活动创造宽松的环境 .让每个幼儿都有机 幼儿园大班科学说课稿 动物怎样过冬--第2页 幼儿园大班科学说课稿 动物怎样过冬--第3页 会积极参与尝试,支持鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见.学会尊 重别人的观点和经验.通过让幼儿观看《动物过冬》录像,先观察、再 动手操作,不仅提高了幼儿动手操作能力,还从讨论中体会了学习知 识的乐趣. 四、活动流程 （一）导入部分：以儿歌《小动物过冬》导入活动,提升幼儿的 兴趣,让幼儿初步了解小动物们的生活习性,为以下问题作铺垫：“小 朋友们,现在是什么季节啊？”“冬天的天气怎么样？”“冬天的时 候我们是怎样过冬的？”“那么小动物们又是怎样过冬的呢？”通过 层层的提问,根据幼儿具有的生活经验导入.