如何让中职生学好语文-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018034期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

２．教师的教学设计问题百出。 事将怎么发生，将怎么一步步发展。如《渔夫》一课，根据本课故事性较强的特点，教师可 在阅读教学设计中，教师要关注学生的需求，激发他们的情感，使他们能够在丰富多 以以声情并茂的语气朗读出来，如同讲故事一般，将故事娓娓道来。也可以组织学生将故 样的课堂体验中获得愉悦和满足，进而迸发出学习的浓厚兴趣。但如今，小学语文阅读教 事情节表演出来，使他们在亲自体验的过程中迸发出情感。 学的设计还缺乏多样性和丰富性等体现，模式单一、内容局限仍是主要的问题。学生在课 ３．培养学