P6管理软件在《工程项目管理》课程教学中的应用探讨-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018016期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

课程教育研究 高等教育 用环境。应用知识需要更多的对背景知识的认知和相当的经验， 架。本文依照隐性知识的不同抽象层次，引入能力成熟度的思想 才能实现知识的正确应用。 构建知识学习能力成熟度作为隐性知识转移的绩效评价框架，进 知识理解和知识应用两者之间的区别就如同管理学家和管理 行隐性知识转移绩效的评价。通过分析把成熟度分为四个等级， 者。管理学家重在从有限的案例中去发现知识，理