“诗歌鉴赏”视角下的“微写作”-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018034期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

“诗歌鉴赏”视角下的“微写作” ■李俊娜　（贵州省六盘水市第一实验中学　５５３０００） 【摘　要】微写作的内容来源广泛。它可以针对写作对象，结合丰富的想象来挖掘出深刻含义和象征意义。扩写古诗或名句，是诗歌鉴赏的一种方法。它融合了古典诗词鉴赏、 片段作文两个重要考点的内容。在教学中把诗歌鉴赏和微写作有机结合，能有效地考查同学们的文学鉴赏能力和语言表达能力，更好的提高学生的文学素养。 【关键词】微写作；诗歌赏析；扩写 【中图分类号】Ｇ６３　　　　　　　【文献标识码】Ａ